华北水院水利职业学院青年教师讲课比赛方案-河南水利与环境职业学院.doc

关于2016年河南水利与环境职业学院深化职业教育教学改革，探索构建以学生发展为本贯彻现代的课堂教学模式，提升教师教学能力，进一步提高职业教育教学质量，3月28日至3月31日之间具体时间另行通知 系 别 水利 工程系 土木 工程系 机电与信息 工程系 经济 管理系 环境 工程系 基础 教学部 名 额 2 2 2 1 1 2 2.报名表见附件1，各系部于3月25日之前报至教育质量监控办公室王秋实老师处； 3.参赛内容及讲授时间 讲课内容自定，理论课、实践课均可，讲授时间为25分钟，讲课中须体现出现代教育理念；说课时间，说课稿竞赛由于时间紧迫带学生。评分的 五、评委 评委由7名教学经验丰富的教师组成，具体人员赛前另行通知。 六、奖项设定 一等奖：1名，每人1000元 二等奖：2名，每人600元 三等奖：3名，每人300元 优秀奖：每人200元 优秀组织奖：1名，500元 希望各系部广泛动员，认真组织，切实做好本单位参赛教师的选拔与推荐工作。 附件：1.优质课比赛报名表 2.优质课比赛评分表 教育质量监控办公室 工会 教务处 2016年3月21日 附件1 优质课比赛报名表 姓 名 所在系部 职 称 课程名称 讲课题目 备 注 附件2 优质课比赛评分表 教师姓名： 课程： 日期：? 评价指标 参考标准 分值 备注 教学设计 （20分） 1-1?教学目标明确，符合国颁教学大纲、教育厅制订的专业教学标准和推荐教材的要求，授课内容与授课计划相符 8 判断依据：授课计划、教案、说课稿 1-2?教学目标基于课程标准或课程要求，以及学情；突出能力，强调学生职业技能与职业素养；具体、可检测 6 1-3?教学活动的设计与教学目标一致，任务选取具有典型性，体现“任务引领、做学一体”的课改理念 6 教学环境 （10分） 2-1?教学资源（师资、实训、信息化等）能满足教学活动开展的需求，能给学生创设良好的学习条件 5 判断依据：课堂表现 2-2?营造和谐、合作、自主、探究的学习氛围，以利于激发学生学习动机，激励学生课堂参与 5 教学实施 （40分） 3-1?教学过程安排层次分明，符合认识规律 10 3-2?教学方法符合学生的学习特点，有利于教学重点、难点的突破 10 3-3?关注学生的学习过程，尊重学生的个体需求与差异，给予及时、适切的指导和评价 10 3-4?学习活动时间充足，生生、师生互动多样且有效 5 3-5?现代教学技术和手段的利用适时、恰当，有利于促进学生学习 5 教学效果 （10分） 4-1?达到预定的教学目标，因材施教效果明显，不同层次的学生，在原有水平上都得到了提高 5 4-2?学生学习兴趣高，思维活跃，发言积极，参与面广 5 教师素养 （10分） 5-1?专业（学科）素养功底扎实，教案规范、完整 4 判断依据：课堂表现、教案、说课 5-2?讲解（演示）清晰、正确，语言流畅，教态亲切、自然，板书清楚、规范，辅助教学手段运用熟练、恰当 3 5-3?根据课堂反馈信息，及时恰当调整教学活动，时间分配合理，课堂组织和调控能力强 3 学生评课 （10分） 6-1?学生根据自己的感受和收获填写《课堂教学质量调查表(学生)》进行评定 10 ? 教学特色 （10分） 7-1?推行项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学模式成效显著 加分项 ? 评委签名： 4