精品解析:黑龙江省大庆市第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题解析(原卷版).docVIP

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  • 2016-08-24 发布于河北
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精品解析:黑龙江省大庆市第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题解析(原卷版).doc

精品解析:黑龙江省大庆市第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题解析(原卷版)

第Ⅰ卷(选择题) 1.古书记载,“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”该材料实质上反映了??? ?A.各国纷纷变法图强??? ?B.社会性质发生变革 ?C.分封宗法制趋于瓦解??? ?D.边疆诸侯争霸中原? 2.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建,从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周社会在政治上??????? A.具有家国同构、家国一体的特点? B.建立了以血缘关系为基础的中央集权 ?C.宗族组织与政治系统截然分开 ?D.“天下为家”开始取代“天下为公”? 3.“封建制”本意即为“分封制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度,被封诸侯拥有自己的领土。按照上述定义,下列现象不属于此处所指“封建制”的是[来源:学§科§网] A.周天子封功臣姜尚于齐地?? ? B.汉高祖封长子刘肥为齐王 C.明太祖封七子朱榑于青州?? ? D.康熙封四子胤稹为亲王? 4.文王世子之制,是指周文王在位之时便指定周武王作为自己的继承人。当时这种制度还处在初创时期,其后,这种世子制度逐渐成为成文制度,择立太子的标准也逐渐明确起来,其中最主要的一条就是“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”。这样做的目的

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