最新人教版四年级数下册第七单元学案.docVIP

4.7.1 轴对称 班级 姓名 【学习目标】 1. 生活中的实例进一步理解轴对称图形。 2. 探索轴对称图形的特征。 【学习过程】 一、知识铺垫 画出它们的对称轴。 二、自主探究 1.出示例1：看一看，数一数，你发现了什么？ 2.学习提示： ◆ 这幅图对称吗？? 中间这一条直线表示什么？? ?◆ 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（???）个小格。? ◆ 点B和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（???）个小格。? ◆ 点C和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（???）个小格。? 我们的发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。???? 三、课堂达标 1.画出下面图形的对称轴。 2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 【学习评价】 自评 师评 4.7.2 补全轴对称图形 班级 姓名 【学习目标】 1. 在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 2. 提高空间想象力和思维能力，发展其空间观念。 【学习过程】 一、知识铺垫 画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 （ ）条 （ ）条 ( )条 （ ）条 通过画对称轴我们发现：对称轴两侧的图形（ ）；对称点到对称轴的（ ）。 二、自主探究 1.出示例2： 2.学习提示： 思考: ★ 怎样画？先干什么？再干什么？? ?? ?★ 每条线段都应该画多长？? ★?用铅笔尝试着画。 3. 归纳补全轴对称图形的方法： 第一步：找出所给图形的（ ）。?? 第二步：在对称轴的另一侧找出关键点的（ ）。? 第三步：按照所给图形，顺次（ ），就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂达标 1.根据对称轴，分别画出下面两个轴对称图形的另一半。 2.你能画出下面图形的另一半吗？ 课外拓展： 设计一幅美丽的轴对称图形。 【学习评价】 自评 师评 4.7.3 平移 班级 姓名 【学习目标】 1. 能直观地分辨常见的平移现象。 2. 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【学习过程】 一、知识铺垫 1. 仔细观察上图,它们在做什么运动? 2.找生活中的平移现象？（写3个例子） 二、自主探究 1.出示例3：画出平移后的图形，再数一数，填一填。 2.结合刚才自己画的方法，想一想：你怎样数出图形平移的格数？? 3.回忆在方格纸上画平移图形的过程，想一想你是怎样画出的？ 温馨提示： （1）找出原图形的（ ）。??? 按要求分别描出各关键点平移后的（ ）。?? 按原图将各对应点（ ）。 4. 仔细观察平移前后的图形，你有什么发现？ 我的发现: 三、课堂达标 1. 2. 3. 【学习评价】 自评 师评 4.7.4 解决问题 班级 姓名 【学习目标】 1. 经历一个简单的不规则图形经过平移制成规则图形的过程，体验图形的变化。 2. 多样的练习促使学生灵活运用图形运动解决问题 二、自主探究 探究例4：求下面图形的面积。 温馨提示： 第一：仔细观察上图，由图1到图2，图形发生了怎样的变化？ 第二：它们的面积会发生怎样的变化？ 第三：图1的面积是多少？你是怎么知道的？ 三、课堂达标 1. 2.算一算，它的周长是