浦东暑假新高二数学补课 对数与对数函数专题(包涵答案解析).docxVIP

浦东暑假新高二数学补课 对数与对数函数专题(包涵答案解析).docx

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浦东暑假新高二数学补课 对数与对数函数专题(包涵答案解析)

对数与对数函数专题复习【知识点梳理】一、对数的概念1、对数的定义:如果,那么数叫做以为底,的对数,记作,其中叫做对数的底数,叫做真数.2、几种常见对数:对数形式特点记法一般对数底数为()常用对数底数为10自然对数底数为e3、对数的性质与运算法则(1)对数的性质():①loga1=0,②logaa=1,③=N,④.(2)对数的重要公式:①换底公式:(均为大于0且不等于1,);②,推广:.(3)对数的运算法则:如果,那么①·+;②-;③;④.二、对数函数1、对数函数的定义:一般地,我们把函数(>0且≠1)叫做对数函数,其中是自变量,函数的定义域是(0,+∞).2、对数函数y=logax(a0且a≠1)的图象与性质:图象性质定义域:(0,+).值域:R.过定点:(1,0),即当x=1时,y=0.当时,;当时,.当时,;当时,.在(0,+)上为增函数.在(0,+)上为减函数.3、反函数(1)反函数:一般地,对于函数,设它的定义域为,值域为.如果对中任意一个值,在中总是唯一确定的值与它对应,且满足,这样得到的关于的函数叫做的反函数,记作.(2)反函数的求法:①反解;②与对调;③求定义域.(3)反函数的性质: ①原函数的定义域是反函数的值域,原函数的值域是反函数的定义域;②若函数的图象经过点,则其反函数的图象经过点;③互为反函数的两个函数的图象关于直线y=x对称;(对称性) ④一个函数与它的反函数在相应区间上单调性一致.(单调性) (4)同底的指数函数和对数函数互为反函数.【典型例题】题型一、对数运算 例题1:计算下列各式的值:(1); (2).【解析】(1)方法一:原式== ==.方法二:原式===.(2)原式=2lg5 + 2lg2 + lg5 (2lg2 + lg5) + (lg2)2 =2lg10 + (lg5 + lg2)2 = 2 + (lg10)2 = 2 + 1 = 3.【点评】这类问题一般有两种处理方法:一种是将式中真数的积、商、方根运用对数的运算法则将它们化为对数的和、差、积、商,然后化简求值;另一种方法是将式中的对数的和、差、积、商运用对数的运算法则将它们化为真数的积、商、幂、方根,然后化简求值.(计算对数的值时常用到lg2 + lg5 = lg10 = 1)变式1: 计算:.【解析】分子=,分母= ;所以,原式=.题型二、对数函数的性质 例题2:求函数的定义域.【解析】由,得. ∴所求函数定义域为{x| –1<x<0或0<x<2}.【点评】求与对数函数有关的定义域问题,首先要考虑真数大于零,底数大于零且不等于1.例题3:判断函数f(x)=ln(-x)的奇偶性.【解析】∵>x恒成立,故(x)的定义域为(-∞,+∞),又∵f (-x)=ln(+x)=-ln=-ln=-ln(-x)=-f (x),∴f (x)为奇函数.【点评】在根据函数的单调性的定义判断函数单调性的时候,首先应该根据函数的解析式确定函数的定义域,当所给函数的定义域关于原点对称时,再判断f(x)和f(-x)之间的关系.f(x)为奇函数f(-x)=-f(x)f(x)+f(-x)=0=-1〔f(x)≠0〕;f(x)为偶函数f(-x)=f(x)f(-x)-f(x)=0=1〔f(x)≠0〕.在解决具体问题时,可以根据函数解析式的具体特点选择不同的方式来判断.例题4:比较下列各组数的大小:(1)log0.7 1.3和log0.71.8;(2)log35和log64; (3)(lgn)1.7和(lgn)2 (n>1) .【解析】(1)对数函数y = log0.7x在(0, +∞)内是减函数.因为1.3<1.8,所以log0.71.3>log0.71.8.(2)log35和log64的底数和真数都不相同,需找出中间量“搭桥”,再利用对数函数的单调性即可求解.因为log35>log33 = 1 = log66>log64,所以log35>log64.(3)把lgn看作指数函数的底,本题归为比较两个指数函数的函数值的大小,故需对底数lgn讨论.若1>lgn>0,即1<n<10时,y = (lgn)x在R上是减函数,所以(lgn)1.7>(lgn)2;若lgn>1,即n>10时,y = (lgn)x在R上是增函数,所以(lgn)1.7<(lgn)2.若lgn = 1,即n = 10时,(lgn)1.7 = (lgn)2.【点评】两个值比较大小,如果是同一函数的函数值,则可以利用函数的单调性来比较.在比较时,一定要注意底数所在范围对单调性的影响,即a>1时是增函数,0<a<1时是减函数,如果不是同一个函数的函数值,就可以对所涉及的值进行变换,尽量化为可比较的形式,必要时还可以“搭桥”——找一个与二者有关联的第三量,以二者与第

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