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“新闻写作” 复习策略 湖南师大附中 李新霞 （一）考试范围：明确说明包含了选修课程中《新闻阅读与实践》模块。 （二）考试内容：选考内容及相应的能力层级中明确提到这么几条，应引起我们的注意： 选考内容依据《普通高中语文课程标准（实验）》关于“遵循共同基础与多样选择相统一的原则”，“建设开放、多样、有序的语文课程体系”的基本理念，关注学生特长、个性和探究能力的发展，着重体现“应用?拓展”与“发展?创新”两大目标，侧重语文应用能力的考查，要求考生运用语文知识解决实际问题。 考查内容与能力层级如下： 2．鉴赏评价 D 评价文本的基本观点和情感态度 对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断 3．表达应用E 以负责任的态度陈述看法，表达情感 有创意地设计文本 4．探究 F 就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解。 二、近年高考题回顾 三．“新闻写作”题型的复习策略 总原则： 首先应是熟悉新闻的相关知识，特别是写作要求，以不变应万变。 然后是根据不同的题型有针对性的提出要求，进行复习。 题型一：提供相关信息拟写一则短讯或短消息。（复习可依据教材《新闻阅读与实践》的第一二章） 1．掌握新闻的六要素，力争交代清楚相关新闻事实。 2．熟悉新闻写作的结构特点。 （1）倒金字塔式结构 （2）常规结构 3．注意字数要求。 【示例】 （天津）根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。（6分） 本报讯 今年“五一”黄金周本市接待旅游人数较去年明显增加。全市共接待游客近300万人次，较去年增长20.23％，其中本地游客为194.94万人次，同比增加27.01％，外地游客超百万人次，同比增加9.1％。（105字） 【示例二】 2.请将下面这些材料整理后写150字左右的短消息,分别从父亲的角度和儿子的角度各写一则。 冯礼轼，一位山东老农民，带着干粮来长沙寻找失踪五年的儿子。塑料袋里的窝头已经发霉，但为了省钱，他刮去表层的霉灰，依然把它当饭吃。 冯明飞，冯礼轼的儿子，一位当年以610多分考上中南大学的高材生。大三的时候，忽然与家人断绝一切联系，一晃五年过去，音讯全无。 4月24日，冯礼轼在好心人指点下，找到湖南都市台，都市台帮忙联系中南大学，校方说，冯明飞五年前因为沉迷网游，严重违纪，屡教不改而被大学开除 校方也不知其去向。联系冯明飞当年的同学，无一人知晓他的音讯。在都市台的寻子节目播出后，4月27日下午3时，在一个小旅馆里，冯礼轼的电话响了，一个熟悉而陌生的声音响起：“爸爸。” 激动的父亲见到儿子，老泪纵横；儿子见到父亲，却只是平静地站着…… 记者：5年来你都在干什么呢？ 冯：上班。 记者：在哪里上班？ 冯：网吧。 记者：收入高吗? 冯：每月只有500元。我也没别的能耐，在网吧还可以玩网游。 记者：为什么没打电话回家呢？ 冯：……打了也不知道说什么。 记者：想家人么？ 冯：……当然想。 记者：那你为什么不回去？ 冯：…… 记者：以后打算怎么办？ 冯：没想过。 没有回家，没有给亲人打电话，没有交朋友，没有用过手机，没有存下一分钱，这就是冯明飞的5年。24岁—29岁，一个男人最美好的时光，他都给了网络虚拟的游戏世界。 （1）从父亲的角度写作：（2）从儿子的角度写作： 【参考答案】 ①（从父亲角度） 苦寻三日，山东农民找回失踪五年的大学生儿子 4月27日下午，千里寻子的山东农民冯礼轼，历经三天苦苦寻找，终于在长沙的一个小旅馆接到失踪五年的儿子打来的电话。 4月24日，山东农民冯礼轼携带干粮，来长沙寻找五年前失踪的儿子。儿子冯明飞当年以高分考上中南大学，在大三时突然与家里失去联系，五年来音讯全无。在好心人和湖南都市台帮助下，三天后，儿子终于给父亲打来电话。原来儿子在大三时因沉迷网游被校方开除，尔后在长沙一家网吧打工，收入低廉，生活困窘，一直不愿与家人联系。 【参考答案】 ②（从儿子角度） 大学生失踪五年，只因沉溺网游 4月27日下午，在长沙失踪五年的大学生冯明飞终于主动拨通了来长寻子的父亲的电话。 五年前，在中南大学读大三的冯明飞因沉迷网游被校方开除。他没有回家，而是选择当地一家网吧打工，继续他的网游生活，收入低廉，生活困窘，一直不愿与家人联系。五年大好青春就这样虚掷在了网吧里。 （标题：要求概括主要事件，不能写成表意含糊的记叙文似的标题。导语：在标题的基础上，加上时间