议论文 多思善想-学习选取立论的角度.ppt

议论文写作 议论文 一、什么事议论文 以论文是发表意见，阐明是非、以议论为主要表现方法，对社会生活中的人或事进行分析评论的文章 二、议论文三要素 论点、论据、论证 三、最基本结构 提出问题(引论) 分析问题(本论) 解决问题(结论) 议论文写作的三个步骤： 学会立论 选择论据 学会论证 多思善想——学会选取立论的角度 一、看图说话 你看到了什么？ 达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即使同一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。” 多思善想——学会选取立论的角度 立论的方法： 对人对事（几人几事） 正反思考（肯定/否定） 一事多因（全面思考） 多思善想——学会选取立论的角度 举例：2008年全国卷2高考作文题目： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 多思善想——学会选取立论的角度 多角度立意： 幼龟：牺牲了小我，成就了大义；敢于冒险的精神； 好心的游客：人对自然的无知，不尊重自然规律；好心办坏事；呵护与历练； 成群的幼龟：习惯定势与审时度势；经验与盲从 老鹰：看清事实 、引而不发、坚持不懈 多思善想——学会选取立论的角度 具体立意：肯定（正面）和否定（反面）的角度 （1）幼龟 “侦查兵”： （2）幼龟群：???????? （3）游客： （4）老鹰：塞翁失马，焉知非福；审时度势；坚持不懈。 肯定——冲锋在前真勇敢否定——忘记使命太遗憾 否定——不要盲从 不要轻信经验???? 肯定——大海（梦想）的召唤 肯定——不知者不怪，施救者善良之心可赞否定——帮助人要了解其实际需求，不能想当然 学习选择和使用论据 论据：是证明论点的材料。 事实论据：事例、史实、统计数据 道理论据：精辟理论、名言警句、民间谚语、公认的事理 学习选择和使用论据 选什么论据： 论据的选择要紧扣论点（证明论点）； 论据要准确、可靠（真实）； 论据要典型； 论据要力求新颖。 学习选择和使用论据 论据的使用： 简明扼要； 详略得当； 排列要有一定的顺序； 根据不同的论点有所侧重 要学会分析材料。 学习论证 常见结构形式： 并列式、递进式、并列递进相结合 论证方法： 举例、道理、比喻、正反对比、反正 例文：不要说你是好心 好心，也许是雨中送伞，雪中送炭，但也可能是抱薪救火，火上浇油。当你抱着柴木冲向火场时，请不要使用这个好听的借口，不要说你是好心。 例文：不要说你是好心 不要说你是好心，当你暴虎冯河、黔驴技穷之时。 农夫与蛇的故事众人皆知：好心的农夫看到被冰冻住、奄奄一息的蛇，便用温暖的胸怀融化冰雪，蛇苏醒了，却反咬农夫一口，农夫赔上了自己的性命。 故事告诉我们，不要去拯救那些难以拯救的小人。 可在我看来，这也是农夫自不量力的表现，总以为自己可以拯救别人并不让自己受伤。 现实生活中此类事情比比皆是，不知有多少人以为自己可以赤手空拳地救出那些溺水、跳楼之人，却因为缺乏工具及技巧而害死别人，甚至自己也赔上一条命。 这种“好心”，难道会被接受吗？ 分论点1 列材料 阐释 分析 联系 结论 例文：不要说你是好心 不要说你是好心，当你背叛社会、振振有词之时。 害人不浅的“法轮功”创始人李洪志扬言要“拯救世人”，却不知让多少原本甜蜜美满的家庭妻离子散，痛不欲生。 达赖“怀抱”“解放西藏”的可笑梦想，策动一些人在“3?14”事件中为所欲为、打砸抢烧。 在这血淋淋的现实面前，一切借口变得一文不值，—切行为变得肮脏而荒唐，就算百般说明其动机是出于“好心”，也没人会相信；这种“好心”，绝不是好心。 分论点2 列材料 列材料 分析点题 例文：不要说你是好心 不要说你是好心，当你违背规律、统治自然之时。 一个又一个马戏团，一位又一位“驯化师”……小朋友们可以坐在老虎背上照相，大象可以投篮…… 从“驯化师”微笑的表情中，我看到的却是人类对自然的残酷统治。在大家的欢声笑语中，我听到的却是野生华南虎只能以个位计的噩耗。在这样的现状下，人类是好心才驯化老虎的解释，似乎有些苍白——真正好心的人早就“放虎归山”，组建基金会开