沪科版二次根式的加减1课件资料.pptVIP

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2016-08-24 发布于湖北
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沪科版二次根式的加减1课件资料.ppt

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1111 课堂小结 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 §16.2.2二次根式的加减（1）二次根式计算、化简的结果符合什么要求？（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 1、观察下列二次根式有什么共同特征：（1） …… 　　　　，　　　，　　　　　，（2） …… 　　　　　　，　　　，　　　　，（3） …… ，　　，　　　，　　　，　　　，经过化简后，各根式被开方数相同。下列根式又有什么共同特征？几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式; (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2). ??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 1.下列各式中，哪些是同类二次根式？判断同类二次根式的关键是什么？ (1)化成最简二次根式， (2)被开方数相同,根指数相同(都等于2) 2.在下列各组根式中，是同类二次根式的是（） A . B . D. 4.如果最简二次根式与是同类二次根式,求m、n 的值. B 125 3. 与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. D 问题：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ 7.5dm 5dm （化成最简二次根式）（分配律） ∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板．比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？先化简,后合并二次根式加减法的步骤：（3）合并同类二次根式。一化二找三合并（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；二次根式加减法的法则是什么？合并同类项：合并同类二次根式： 6ab2+6ab3= 6ab+3ab=(6+3)ab=9ab 2 2 2 2 类比迁移感悟　　　二次根式的加减法比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？二次根式的加减实质是合并同类二次根式；整式的加减的实质是合并同类项．下列计算哪些正确，哪些不正确？ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ （不正确）（不正确）（不正确）（正确）（不正确）练习1：Ｄ先化简，再合并 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *