三级下册信息技术教学设计解决方案.docVIP

小学信息技术新课程标准 知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。 技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。 情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。 能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。 课程标准 ????一、课程任务和教学目标 ????? ?中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 ???????????信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。 二、教学内容和课时安排 ????????????????中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容。 ??????????课时安排： ??????????小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时； ??????????上机课时不少于总学时的70%。 ?三、教学评价 ??????????教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。 ??????????教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 小学阶段???????????1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 ??????????2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 ??????????3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。 ??????????4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 ??????????5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 ??????????6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 三年级信息技术下册教学计划 1、学生情况分析： A、B、A、热爱科学，自主钻研学习。 B、互相帮助，勇于探索。 C、学以致用，为现在的学习和今后的学习、工作打基础。A、掌握。 B、、。A、培养学生的创新精神和实践能力。 B、培养学生发现问题和解决问题的能力。 C、培养学生的信息获取、分析、处理、传递、运用信息的技能。 D、培养学生自主学习和合作学习的能力。 E、让学生认识到计算机和网络作为工具的思想。 第一单元 第1课时 2.17-2.21 第1课 第2课时 2.24-2.28 第1课 第3课时 3.3-3.7 第2课 第4课时 3.10-3.14 第2课 第5课时 3.17-3.21 第3课 第6课时 3.24-3.28 第3课 第7课时 4.1-4.4 第4课 第8课时 4.7-4.11 第4课 第9课时 4.14-4.17 第5课 第10课时 4.21-4.25 第6课 第二单元 第11课时 4.28-4.30 第7课 第12课时 5.5-5.9 第7课 第13课时 5.12-5.16 第8课 第14课时 5.19-5.23 第8课 第15课时 5.26-5.30 第9课 第16课时 6.2-6.6 第9课 第17课时 6.9-6.13 第10课 第18课时 6.16-6.20 第11课 第19课时 6.23-6.27 第12课 第20课时 6.28- 复习 考试 第1课 网络影音乐无比 教学目标： 知识与技能：掌握网络的进入和退出，学会把相关网站添加到自己的收藏夹及使用 过程与方法：学会在线观看儿童动画。 情感态度和价值观：愿意通过网站的浏览收看电视，喜欢网络实践课程。 教学重点：在线观看儿童动画的方法。 教学难点