二年级下册数学 第七元 试卷分析.docVIP

第七单元 万以内数的认识 单位： 界湖中心小学 主备人： 高晓琳 时间： 2016.5 参与者： 二年级数学组 【教学内容】 人教版数学二年级下册第五单元万以内数的认识（P67--84） 【单元教材分析】 1、本单元教材内容和作用。 本单元内容是万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。教材将上述内容合成以下逻辑结构。 数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”， 本学期将认数的范围扩展到万以内。在这一阶段，学生将认识更大的自然数。它不仅是大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。 2．教材编写特点。 （1）优化教材知识结构。 为了使学生更好地掌握本单元内容中一些重要的数的概念。教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则优化知识结构，编排教学内容。先教学1000以内的数，再教学万以内的数，然后整理万以内的数位顺序和数位表，再教学数与数之间的大小关系，结合实际进行估计，写出万以内数的近似数，最后是整百、整千数加减法。把认数和简单的整百、整千数加减法口算有机结合，认数和用数表达、用数交流信息相结合，不断发展学生的数感。 （2）密切数与学生生活的联系，培养学生的数学意识。 教材的编排注意让学生体会到，一方面，数