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江苏省邗江中学（集团）北区校维扬中学教师专业成长 “积分卡”制度实施方案（试行） 为进一步提升我校教师队伍的专业素养，打造一支人民满意的教师队伍，营造良好的教书育人环境，现结合我校实际，特制定教师专业成长“积分卡”制度。 一、指导思想 以提高教师队伍整体素质为目标，以教师的专业成长积分定量评价为内容，采取过程与效果、教师自评与学校评定相结合的评价运行方式，努力打造一支“不断超越，德业双馨”的教师队伍，做人民满意的教师，办人民满意的教育。 二、实施对象 学校全体在编在岗教师。 三、实施原则 1．坚持导航引领，目标突出的原则。专业成长实绩积分要体现明确的教师自我发展导向，阶段目标具体突出。 2．坚持教育为主，重在规范的原则。鼓励教师通过自重、自律、自省、自强，不断提高业务素质。 3．坚持激励成长，服务发展原则。专业积分评价要有利于激励教师自我修养，促进教师自我成长，激励为主，惩戒为辅，为教师发展服务。 4．积分评价每学期一次，学期末进行，以一次一人表为评价呈现形式。经组织认定，公开、公示无异议后，考核结果由学校考核小组反馈给教师个人，并在适当范围内公布，同时记入教师业务档案。 四、实施内容 1．师德表彰（10%） （1）师德考核：此项满分10分。每学期学校组织师德考核合格等次得10分，优秀等次得10分，不合格为0分（每学期有一次师德投诉，并被有关部门查实的可定为不合格）。 （2）年度考评：优秀计5分，合格计3分，不合格为0分，无故不参加者为0分。 （4）工作常规：一学期来，常规考核没有扣分者计10分，凡扣分者视情况计分。 加分： （1）师德考核：优秀等次加2分。 （2）年度考评：优秀等次加5分。 （3）获国家级表彰者计15分，省级10分，市级8分，区级5分。（师德标兵与师德先进个人为同一层次表彰）（3）表彰：综合类国家级计20分，省级计15分，市级计10分，区级计8分，校级计5分。 单项类国家级计8分，省级计5分，市级计3分，区级计2分，校级计1分。 2．教学工作（40%） （1）分值及项目：教学视导6分；教学流程9分；教学实绩25分。 （2）教学视导：根据视导方案，优秀得6分、良好得5分、合格得4分，不合格得0分。因教务处安排的原因，没有被视导的同志得基本分3分。不服从教务处安排，无故不参加教务处组织的视导活动的人员，有一次扣2分。 （3）流程检查：一学期历次检查都合格得基本分4分，有一次优秀加1分、有一次良好加0.5分，有一次不合格扣2分。 （4）教学实绩：服从学校分工，工作态度端正，无重大差错，等第为合格，得15分。任教班级均分名次排序居于年级40％---90％之间，等第为良好，得20分。任教班级均分名次排序居于年级前40％，且学科优秀数排序不在年级后30％，等第为优秀，得25分。 说明： A. 以每学期的期末考试成绩为准。 B. 以任教班级的学科均分名次排序为主，兼顾优秀人数排序。 C. 任教多个班级，取其均分名次的平均数。 D. 中途接班，与年级折算均分差进步排序位列年级前20％，等第为优秀，得20分。 E. 非中途接班，与年级折算均分差在5—10分之间，扣2分；与年级折算均分差≥10分，扣5分。 加分： （5）命题工作：参加全校性的期中、期末命题工作，每参加一次得2分。 （6） 教学实绩：初三年级在中考中，学科均分全区第一，相关备课组每位教师加5分。如果超过梅苑，则相关备课组每位教师加8分。初一、二年级在市、区局组织的质量监测中，若分别取得第一、二、三名，相应的给相关备课组成员加3、2、1分。 （7）骨干教师、备课组长支持学校工作，积极参加视导工作，一学期加2分，名单由教务处提供。 3.德育工作（20%） （1）班主任常规工作：一学期来，常规考核没有扣分者计20分，凡扣分者视情况计分，出现重大责任事故由校长室认定。（如参加班主任培训、上传或上交材料、包干区打扫、黑板报和橱窗设计、国旗下演讲、参加年级和学校重大活动等） （2）风纪考评：优秀班级计5分，合格计3分，不合格为0分。 （3）班级成绩考核：优秀班级计5分，合格计3分，不合格为0分。 加分： （4）班级表彰：获国家级表彰者计15分，省级10分，市级8分，区级5分。校级优秀计3分，合格计1分，不合格为0分。 （5）家访活动：符合教育局家访要求次数班主任计3分，随队教师计2分；每多增加1次，加班主任加1分，随队教师加1分，最多增加3分。 4．教育科研（30%） 1、教研活动和业务学习（8分） 参加教科研活动和业务学习是每个教师应尽的义务和职责，每位教师都必须积极参加学校统一安排的教科研活动和业务学习。无故缺席1次减3分，请假一次减2分，迟到或早退一次减1分；未按要求及时上交各类资料的一次减3分。 2、业务培训（8分） 时代在发展，科技在进步，教师只有不断学习，才能不断