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《麦肯锡教我的思考武器》折纸风微粒体ppt读书笔记模板.pptx
麦肯锡教我的思考武器
从逻辑思考
到解决问题
著:(日)安宅和人 译:郭菀琪
CONTENTS
01 议题思考
02 假说思考
03 成果思考
04 信息思考
建立个人专属智囊团
释
疑
举
例
向有某方面经验、有“选择力”的人请教
在写毕业论文之前,可以先向专业老师请教
建立具体的假说
释
疑
举
例
对信息进行分析,提出假设让结果走向解释明确化
调查目标:XX产品市场规模现在究竟如何?
提出假设:XX市场规模是否正在减少?
凡事化为语言、文字
释
疑
举
例
把准备彻底执行的议题与假说写在纸上,或者表达出来
做PPT的idea,就需及时把构思转化成文字和示意图
加入比较句型
释
疑
举
例
用对比的句子表达,想要找出什么问题的答案就会变得很明确
加强PPT技能的关键不是美化能力,而是逻辑思维能力
接触一手信息
释
疑
举
例
接触没有经过任何人过滤的数据
已过滤的信息:我跟你说《来自星星的你》好火啊!
没过滤的信息:微博搜 都教授 超过?3000万条。
组建故事线—分解议题
释疑
着手进行分解找不到答案的议题,直到可解答的程度为止
举例
市场调查=调查目标+调查方法+调查问卷+注意事项
组建故事线—编辑与组排故事线
释疑
将理由或具体的实践方法以“并列”的方
式列出,以此支持该信息
举例
“该投资项目A” = 理由1 + 理由2 + 理由3
模板1
并列为什么
组建故事线—编辑与组排故事线
释疑
空:确认课题 雨:深掘课题
伞:做出结论
举例
议题为“是否该带伞出门”,通过下述流程判断:
空:西边的天空好晴朗啊!
雨:以现在的天空情况来看,短时间应该不会下雨吧?
伞:这样的话,今天出门就不用带伞了!
模板2
空、雨、伞
不要先有答案
不要只搜集那些可验证自己的假说是正确的资料,而没有验证假说是否正确
释
疑
举
例
崔永元的转基因调研视频是否犯了“先入为主”和“选择性使用”材料的问题?
结构化之后再论断
对于目标对象一般理解后,再加以结构化
释
疑
PPT学习=基础操作能力+逻辑思维锻炼+设计能力提高
举
例
重视循环次数及速度
不要追着数字在原地团团转,尽快整合才是重点。
释
疑
想要一次产生高完成度的作品,进行多次处理,增加循环次数,可提升完成程度。
举
例
是否能以清楚的
基本结构完成整理
推敲故事线——确认逻辑结构
人力资源管理
毕业论文基本结构
先用“看图说故事形式的初稿”
之后用“以人为对象的细腻定案”
做好一个PPT之后:
一边彩排 一边整理
推敲故事线——琢磨流程
是否可简明扼要地说明结论,
针对特定部分是否可快速说明
一句话说明你应该上网易云课堂
答案:我们只收99元,就能帮你从小白变达人!
推敲故事线——准备好“电梯实验”
确认是否存在依循议题的明确
信息,以及是否各自只包含一
个信息
一图表一信息
在前半年的销售额里,第一季度
占80%,第二季度占20%
修改前
修改后
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