酸的化学性质(复习课件).pptVIP

归纳小结： 这些酸有什么共同的性质呢？ 请同学们完成下面表格中的(1)(2)两项: 所具有的特性 敞口后的现象 颜色和状态 溶质的化学式 浓硝酸 浓盐酸 浓硫酸 酸的个性① H2SO4 HCl HNO3 无色液体 质量增加 冒白雾 冒白雾 无色液体 无色液体 吸水.脱水 挥发性 挥发性 滴加硝酸银溶液和稀硝酸,若产生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,则证明被检验物质中含有Cl- Cl- 的检验方法： 滴加硝酸钡溶液和稀硝酸,若产生一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,则证明被检验物质中含有SO42- 检验SO42- 的方法： Ba(NO3)2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HNO3 AgNO3 + HCl = AgCl↓+ HNO3 1.下列各组离子属于酸电离产生的是( ) A、H+、NO3-、SO42- B、OH-、Ba2+、K+ C、H+、Na+、SO42- D、Na+ 、Ba2+、 Cl- A 2.鉴别硫酸和盐酸应用的试剂是( ) A.硝酸银溶液　B.氯化钡溶液 C.酚酞　D.石蕊 解鉴别题关键: 操作要简单,现象要明显 因为AgNO3与HCl反应产生AgCl白色沉淀,而AgNO3与H2SO4反应生成的Ag2SO4微溶,也会出现白色沉淀 B 拓展演练 3、怎样除去盐酸中混有的少量硫酸？ 答:向混合溶液中逐滴加入氯化钡溶液,并充分振荡到不再有沉淀为止,滤去不溶物硫酸钡 H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl 除去杂质的思路: 不增 不减 易分 关键: 沾亲带故 变废为宝 (不增加新杂质) (不与提纯物反应) (生成气体.沉淀或水) 除杂练习:①HNO3(HCl)②Na2SO4(Na2CO3)③Cu(CuO) 1、生成气体的两种物质不能共存 如：盐酸和碳酸钙 2、 生成沉淀的物质不能共存 如：盐酸和硝酸银 3、 生成水的两种物质不能共存 如：盐酸和氢氧化钠 4、 有“无色溶液”要求的，有色离子不能存在 如：Cu2+，、Fe2+ Fe3+ 1、分别将下列各种物质同时加入到水中，能大量共存的是（ ） （A）NaCL、AgNO3、NaSO4 （B）H2SO4、NaCl、Na2CO3 （C）H2SO4、KNO3、NaOH （D）BaCl2、NaCl、KOH D 学以致用 1、有这样一则报道：一辆满载硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄漏，为了不污染旁边的水源和造成人身伤害事故，有人提议：（1）用大量的水冲洗泄漏的浓硫酸（2）紧急购买大量氯化钡撒在泄漏出的浓硫酸上（3）用土将泄漏出的浓硫酸掩埋（4）紧急购买熟石灰撒在泄漏出的浓硫酸上。你是一位初三学生，如果你在场，你同意何种建议呢？请陈述你的理由。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 酸的化学性质 （复习课件） 滕州 WYH [谜语] 我入水中较安全，水入我中有危险，我与水合多放热，实验牢记保平安 谜底：浓硫酸 一、知识与能力目标： 1、进一步了解并掌握酸的化学性质及通性。（重点） 2、能写出相关的化学方程式，巩固相关知识，并发现自己的不足，起到查缺补漏的效果。（重点、难点） 二、过程与方法目标： 学会运用比较、分类、归纳、概括等方法。（难点） 三、情感价值目标： 通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步激发学习化学的兴趣。 食醋 胃酸 乳酸饮料 柠檬酸饮料 （醋酸） （盐酸） 汽水 （碳酸） 1、用化学式表示生活中常见的酸。 2、为什么酸具有共性呢？ HCl = H+ + Cl- HNO3 = H+ + NO3- H2SO4 = 2H+ + SO42- H2CO3 = 实质:电离时生成的阳离子全部都是H+的化合物 酸的涵义 NaHSO4能电离出氢离子,是酸吗？ 1 2H+