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江苏师范大学纪念品设计 为青春留梦 为梦想启航
本设计调查为江苏师范大学品牌教育管理项目“爱心设计营：积聚设计力量传递爱心正能量”和专业课程《设计心理学》相结合的成果
关于江苏师范大学校园纪念品设计的调查报告
报告完成人：叶思思 毕译文 刘仲惠 卢倩 刘钊邑
指导老师：陈芳
2013年11月25日——2014年1月5日
一.调查的背景、目的及意义
二.调查方法
三.结论
四.调查后记
五.活动记录
六.附件：江苏师范大学纪念品设计调查问卷
关于江苏师范大学校园纪念品设计的调查报告
一．调查的背景、目的及意义
(一）调查的背景
国内不少高校已经认识到高校纪念品在学校形象建设工作中的作用,并把开发高校纪念品作为形象建设工作的重要组成部分之一。高校纪念品的定位对一所高校尤其是一所具有历史的高校来说,其本身所具有的历史积淀、文化底蕴和办学传统,已经成为学校精神层面上的宝贵财富表3
图表说明：
亲你认为我们学校是否需要能够体现本校特色的纪念品：
A需要 B这个可以有 C没意见 D不需要
图表说明：
入学至今，亲你有什么遗憾吗：
A没能记录下刚入学的场景 B没收到入学纪念品
C没能抓住锻炼的机会（如班干、学生会） D没能当成学霸或得奖学金
E没能考取等级证书等 F没能好好把校园逛遍拍下绝美风景
G没能好好谈一场不计回报的青春的恋爱 H亲你觉得呢：
图表说明：
你觉得校园里值得留下青春印迹的地方有哪些：
A班级教室 B操场 C敬文图书馆 D寝室 E体育馆 F马克音乐厅 G敬文报告厅 H展厅 I玉泉河畔某棵柳树下
J游泳馆 K其他
图表说明：
你希望校园纪念品的风格是：
A怀旧复古 B青春时尚 C文艺小清新 D个性创新 E其他
图表说明：
对于校园文化纪念品您更倾向于：
A实用性 B纪念性 C美观性 D独特性 E其他
图表说明：
你比较喜欢下面哪些纪念品：
A文具类：笔记本 信纸 同学录 钢笔 书签 拼图 魔方
B印刷品：书籍 贺卡 明信片 邮票
C荣誉类：学士服 荣誉证书
D新奇类：陶碗 茶具
E生活用品：印花T恤 雨伞 帽子 毛巾 保温杯
F传统纪念品：钥匙扣 纪念币 纪念章 相框
G亲你觉得呢：
（二）对问卷各选项的具体数据分析
图1
图表说明：
亲你认为我们学校是否需要能够体现本校特色的纪念品：
A需要 B这个可以有 C没意见 D不需要
图2
图表说明：
入学至今，亲你有什么遗憾吗：
A没能记录下刚入学的场景 B没收到入学纪念品
C没能抓住锻炼的机会（如班干、学生会） D没能当成学霸或得奖学金
E没能考取等级证书等 F没能好好把校园逛遍拍下绝美风景
G没能好好谈一场不计回报的青春的恋爱 H亲你觉得呢：
图3
图表说明：
你觉得校园里值得留下青春印迹的地方有哪些：
A班级教室 B操场 C敬文图书馆 D寝室 E体育馆 F马克音乐厅 G敬文报告厅 H展厅 I玉泉河畔某棵柳树下
J游泳馆 K其他
图4
图表说明：
你希望校园纪念品的风格是：
A怀旧复古 B青春时尚 C文艺小清新 D个性创新 E其他
图5
图表说明：
对于校园文化纪念品您更倾向于：
A实用性 B纪念性 C美观性 D独特性 E其他
图6
图表说明：
你比较喜欢下面哪些纪念品：
A文具类：笔记本 信纸 同学录 钢笔 书签 拼图 魔方
B印刷品：书籍 贺卡 明信片 邮票
C荣誉类：学士服 荣誉证书
D新奇类：陶碗 茶具
E生活用品
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