物质的量在化学实验中的应用课堂笔记.docVIP

第一章第四讲 5．注意以下几点 1 概念中的体积是溶液的体积而不是溶剂的体积。 2 溶质的量是用物质的量来表示的，而不能用物质的质量来表示。 3 以带有结晶水的物质作溶质，在确定溶质的物质的量时，结晶水合物的质量除以结晶水合物的摩尔质量。 4 溶质是溶液中的溶质，所以指化合物，也可以指离子或其他特定组合的物质。问题探究1：将标准状况下22.4 L氨气溶于1 L水中，得到的溶液是1 mol·L－1吗？若不是，还需要哪些数据能求出该溶液的物质的量浓度？提示：不是，还要知道溶液的密度。 问题探究2：1 mol Na2O溶于1 L水所形成的溶液中溶质的物质的量浓度为1 mol·L－1吗？提示：不是。1 mol Na2O溶于水后与水反应生成2 mol NaOH，溶液中溶质是NaOH而不是Na2O，且反应后溶液体积不为1 L，故浓度一定不是1 mol·L－1。 2．已知气体溶质的体积 标准状况 、水的体积和溶液的密度，计算溶液的物质的量浓度 先运用n＝求出溶质的物质的量，再运用V＝求出溶液的体积，最后根据c＝计算。3．溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度间的换算 c＝ c为溶质的物质的量浓度 mol·L－1，ρ为溶液的密度g·cm－3，w 为溶质的质量分数，M为溶质的摩尔质量 ，此公式可按溶液体积为1 L进行推导，推导过程为：V 溶液 m 溶液 m 溶质 n 溶质 ， 则：c＝＝＝。 4．溶液的稀释和同种溶质的溶液混合的计算 1 如用V1、V2、c1、c2分别表示稀释前后溶液的体积和物质的量浓度。 表达式：c1V1＝c2V2。 2 混合前后溶质的总量不变，注意体积不能相加。 表达式：c1V1＋c2V2＝c混V混。 求解物质的量浓度题目的策略：不管试题如何变化，关键是从已知条件中找出溶质的物质的量 mol 和溶液的体积 L ，即可求溶质的物质的量浓度。解题思路一般有两个出发点： 1 由“定义式”出发：物质的量浓度定义的数学表达式为c B ＝，由此可知，欲求c，先求n和V。 2 由守恒的观点出发：①稀释前后“溶质的物质的量守恒”，c 浓溶液 ·V 浓溶液 ＝c 稀溶液 ·V 稀溶液 ；②溶液中“离子之间电荷守恒” 溶液呈电中性 ；③质量守恒。 1.容量瓶 1 规格及特点：常见的容量瓶有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL等几种。 容量瓶上标有温度、容量和刻度线。 2 使用注意事项 ①使用容量瓶第一步操作：检查是否漏水。 检查方法：打开瓶塞→加水→塞上瓶塞→倒立→观察→正立，瓶塞旋转180°→倒立→观察。 ②根据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶，如配950 mL某浓度溶液应选用1000 mL的容量瓶。 ③使用前用蒸馏水洗净，但不能用待配溶液润洗。 ④不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释，容量瓶也不能作为反应容器或长期贮存溶液。 ⑤容量瓶的容积是在瓶身所标温度下确定的，因而不能将热的溶液转移到容量瓶中，同时移动容量瓶，手应握在瓶颈刻度线以上部位，以免瓶内溶液受热而发生体积变化，使溶液的浓度不准确。 2．误差分析 根据公式c＝＝来分析，弄清实验操作是“m”还是“V”引起的误差，再具体分析。 以配制NaOH溶液为例 变化量 物质的量 浓度 m V 左码右物 减小 ? 偏低 称量时间过长 减小 ? 偏低 向容量瓶注液时有少量溶液溅出 减小 ? 偏低 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 ? 偏低 未冷却至室温就加水定容 ? 减小 偏高 定容摇匀后，静置液面下降 不变 定容时俯视读数 ? 减小 偏高 定容时仰视读数 ? 增大 偏低 1 定容、摇匀后液面下降也不要继续滴加蒸馏水，否则结果会偏低。 2 配制时不需要计算水的用量，因此容量瓶不必是干燥的，有少量蒸馏水不影响结果。 3 定容时俯视、仰视对结果的影响是最容易判断错误的，务必确保按眼睛视线→刻度线→凹液面最低点的次序，做到“三点一线”： ①仰视刻度线 图1 ，导致溶液体积偏大。 ②俯视刻度线 图2 ，导致溶液体积偏小。 解溶液配制题时要注意溶液配制过程中“四个数据” 要求或解释 药品的质量 实验室中一般用托盘天平称量药品，而托盘天平只能称准到0.1 g，所以记录数据时只能保留小数点后一位数字。如题中NaCl的质量为14.6 g，不能写为14.625 g。 容量瓶 的规格 1 选择容量瓶的规格时应该与所配溶液体积相等或稍大。 2 回答补充仪器的问题时应该注明容量瓶的规格，应该回答“500 mL容量瓶”，不能只回答“容量瓶”。 洗涤烧杯 2～3次 移液时洗涤烧杯2～3次是为了确保溶质全部转移入容量瓶中，否则会导致溶液浓度偏低。 液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm时定容 定容时，当液面离容量瓶颈刻度线下1～2 cm时，