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Wuhan Polytechnic University Industrial Commercial College 本科毕业论文（设计） 开题报告书 题 目： 中西课堂上师生间非言语交际之跨文化对比 系 部： 语言文学系 专业年级： 英语06级01班 姓 名： 邓 曼 学 号： 063009010009 指导老师：曾小娟 职 称： 讲 师 二○○九 年 十二 月 二十二 日 武汉工业学院工商学院本科毕业论文（设计）开题报告书 学院（系）：语言文学系 学生姓名 邓曼 学号 063009010009 专业年级、班 英语0601班 指导 老师 曾小娟 论文题目 中西课堂上师生间非言语交际之跨文化对比 1、本选题研究的目的及意义 从语言出现的那一天就成为人们交流的重要工具，但决不是唯一重要的。当人们进行交流时需要动用面部表情、肢体行为、语调、颜色、着装、身体装饰、时间、空间及其它的方式。除了语言传递信息之外，这些不发声的交流方式统称为非言语交际。有的学者认为人们的直接交际活动中，30﹪的信息通过语言传送，70﹪的信息依靠非语言手段，也有的人认为90﹪的信息来自非言语交际。这些数据至少表明非言语交际是人类交际活动中极其重要的组成部分。不同国家由于文化的不同，体现出了不同的非言语特征，而这些非言语特征在人们日常生活中也表现出了不同的方式。随着经济全球化的趋势的增强，越来越多的人学习外语，越来越多的外国留学生来华发展，因此对于教师来说，教会学生了解不同国家非言语交际的特点、学习不同国家的文化，任务紧迫而艰巨。 语言是交际的工具，而交际总是在特定的文化环境中进行的课堂上非言交际的文化依附问题说到底是如何随着社会的发展，国与国之间合作与交流的日益频繁，不同文化间的交流和碰撞日益突显， 2、本选题国内外研究状况综述 非言语沟通的主要科学研究开始于第二次世界大战后..其中最有影响力的前20世纪的作品是达尔文1872年所著的“Expression of the Emotions in Man and Animals”。这项工作产生了面部表情的现代研究，以及他的意见和想法，很多都因其他研究人员验证。在二十世纪前半叶，非语言沟通的研究仍然没有系统的，只有个别的语音研究，体貌，衣着和面部表情。这三个在此期间有影响的作品有，克瑞奇米尔1925所著的“Physique and Character”，谢尔顿1940所著的“The Variations of Human Physique”，和Efron于1940所著的“Gesture and Environment”。在20世纪50年代，有一个在非言语研究工作的人数显着增加。伯德惠斯特尔1952年所著的“Introduction to Kinesics”和霍尔1959年所著的“Silent Language”是这两个十年的里程碑。 1956年，鲁希和基斯编写了一份题为《非言语交际》的一本书：备注对人类视觉感知的关系。这是第一本书使用其名称术语非言语的沟通。 20世纪60年代，产生了“核爆炸非言语研究”。在此期间，传统的理论是艾克曼的和弗瑞森关于非言语的起源，用法以及编译的文章。20世纪70年代被证明是一种非言语的总结和综合研究的时间。它开始于朱丽叶1970年的“快速的身体语言”。这本书在当时销售数量是最好的，现在已经分成几个中文版翻译。20世纪80年代是一个非言语交际研究的进一步开发时间。在那十年里，一些非言语的研究普遍有一个倾向，那就是去验证如何通过大量不同的非言语信号去达到一个共同的交际目标。 我国非言语行为的研究始于20世纪80年代，早期在刘润清教授和邓炎昌教授于1989年3月所著的《语言与文化—英汉语言文化对比》（外语教学与研究出版社）中的第十四章提到了“身势词——非语言交际”这一概念，开始了对非言语跨文化沟通的初步认识与研究。随后在1997年9月上海外语教育出版社出版的贾玉新教授所著的《跨文化交际学》（上海外语教育出版社）里，第二十二章——非言语行为及其文化差异中有对跨文化非言语交际有了更深一步的研究和对比，到了20世纪末，非言语交际的研究开始显现出蓬勃发展的趋势，其代表有胡仲文教授主编的《跨文化交际学概论/跨文化交际丛书》（外语教学与研究出版社）。还有毕继万教授于1999年5月所著的《跨文化非语言交际》（北