物态变化课件分析.pptVIP

（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，由于容器底的温度较高，所以温度计的示数会偏高.（4）BC段为该物质的熔化过程，所对应温度230 ℃即为物质的熔点.晶体的熔点和凝固点是相同的，所以该物质的凝固点也是230 ℃；AB段该物质处于温度升高阶段，未达到熔点，故处于固态，吸热，温度升高，BC段为该物质的熔化过程，温度保持不变，但必须从外界吸热.由图像可知该晶体的熔化过程用了4分钟；D点后随时间温度逐渐降低，EF段为晶体的凝固过程，E点开始凝固，因此DE段中E点为液体. 实验二：探究水沸腾时温度变化的特点 1. 温度计的原理、选用、使用及读数（2012年1次，2011年1次） 2. 组装实验器材的顺序（先下后上的原则） 3. 实验装置中，烧杯上面加一纸板的作用（防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长） 4. 气泡的变化（水中气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大上面的小，沸腾后产生大量的气泡，下面的小上面的大）（2012年1次） 5. 产生的“白气”的原因（高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成的）（2012年1次） 6. 撤去酒精灯，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失（原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量） 7. 缩短加热时间的方法（一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些） 8. 分析数据、图像判断沸点（2011年1次，2010年2次） 9. 总结水沸腾时的特点（吸热温度不变）（2011年1次，2010年1次） 10. 测量的沸点不是100 ℃（没有在一个标准大气压下）（2012年1次，2011年2次） 11. 根据记录数据画出温度随时间的变化曲线.（2010年2次） 实验总结：液体沸腾的特点：液体沸腾吸热，但温度保持不变；液体的沸点与物质的种类有关，还与液面上方气压有关，液面上方气压越高，沸点越高. 例2（2014滨州）下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程： （1）安装实验器材时，小滨应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； （2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：_____________________________________ ； 例2题图 自下而上 读取温度计示数时视线没有与刻度 面垂直 （3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是______，你这样判断的理论依据是_____________________________________ 时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 … 温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 … 水在沸腾过程中继续吸热，温度保持不变 95 ℃ （4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为___℃，可能的原因是当地的大气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压； （5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：_________________________________________（合理即可）. 98 小于 烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热 【解析】（2）由图知，在读数时要注意温度计的分度值，视线与液体的上表面相平；（3）根据数据发现，水在沸腾过程中吸热但温度保持不变；第12 min时，水正在沸腾，温度应为98 ℃，水沸腾时温度不变，95 ℃明显低于水的沸点，水在沸腾时，继续吸热温度保持不变； （4）根据表格可知，水在第10 min开始，不断吸收热量，温度保持98 ℃不变，所以98 ℃是此时水的沸点.1个标准大气压下水的沸点是100 ℃，气压越高，沸点越高.所以此时气压低于1标准大气压.（5）水沸腾的条件是，不断从高温物体吸收热量，温度保持不变，烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，所以水继续吸热. （1）选用的液体温度计是利用液体的________原理制成的. （2）小滨同学对实验操作进行改进，在加热过程中，他在烧杯上面加一纸板，其作用是____________. （3）在如图中，水沸腾时的情景是____（选填“甲”或“乙”） 热胀冷缩 减少加热时间 甲 （4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷____（填物体变化名称）形成的. （5）为了缩短加热时间，可以采取的措施：①___________；②____________. （6）根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图像. 丙 液化 减小水量 提高水的初温 【解析】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；（2）探究水的沸腾实验中，加纸板是减少加热时间；（3）水沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积由小到大；（4）沸腾时水中冒出大量的水蒸气，水蒸气最后会液