电视专题与电视栏目考试提纲.docVIP

`电视专题与电视栏目考试提纲 一．名词解释 1.电视专题片：电视专题片是具有特定主题或内容取向，真实记录客体对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种电视艺术手段进行表现的电视片。 2.纪实性电视专题片：是在现在进行时态下，真实的记录客体对象的原生形态。再现事物发展逼真过程的专题片。 3.表现性电视专题片：是在保证真实的前提下，对拍摄对象进行较多的艺术表现和主观介入的专题片。 4.电视新闻专题：它是综合运用电视的各种手段，并扬电视传播之优势，深入报道某一重大的新闻事件或某些具有新闻价值又为广大群众所关注的典型人物、经验、价值观念、社会思潮，新近出现的社会现象以及某一领域或地区新面貌等题材的新闻报道，在现实中起着重要的舆论引导与舆论监督的作用。 5，电视专题片的节奏：在采访报道和节目制作过程中，通过电视工作者的业务操作，使电视作品呈现出一种在声画语言和片子结构上符合新闻事实特点的、有规律的变化。 6.解说词：即口头说明解说的词。也可以说解说词是“口头文学“，依靠文字对事物、事件或人物的描述、叙说，词语的渲染来感染受众，使人们在对其所表达的内容有所认识和了解的同时，可以更进一步加深认知和感受。 二．填空题 1．.电视专题片的分类：按题材内容分可分为人文类、社会报道类、自然环境类。按风格样式一般分为再现与表现两大类，或者说纪实类与写意类。 2.电视专题片的兴起：1916年弗拉哈迪拍摄的（北方的纳努克）被认为是世界上最早最有影响的纪录片，1926年，格里尔逊首先提出纪录片概念，首创画面加解说词的“格里尔逊模式”。 3.一般认为电视新闻节目可分为消息类新闻节目、专题类新闻类节目、评论类新闻节目。专题类新闻节目又可分为专题报道、专题连续报道、专题系列报道、专题新闻、专题调查报道、专题访谈。 4.杂志型栏目真正产生影响并且作为一种观念被接受的是中央电视台1993年推出的大型早间新闻杂志栏目（东方时空） 三．论述题 1.纪实性电视专题片的主要叙事特征。一，记录过程。注重按照生活的流程进行拍摄，强调拍摄与事物发展同步化和过程化，展现生活事件原原本本的过程而不仅仅是结果。二，记录真实的时空。真实的时空表现为时空打的确定性、具体性，也就是要在具体的地点、具体的情景中拍摄现在进行时所发生的事。三，淡化解说词。有以下几种方式，1，简单陈述 2.主持人讲解 3.字幕讲解 4.无解说词 2.纪实性电视专题片的叙事手段。一，长镜头，纪实性专题片在画面的拍摄与处理上，重视长镜头，一般不用或少用分镜头，以保证过程记录的完整性 。长镜头还有一些特别的效果。1，镜头内部的蒙太奇效果 2，记录感情变化的效果 3，取的可遇而不可求的效果。二，客观拍摄。客观拍摄，就是隐匿主体的视角，避免主观的介入和别摄对象的表演意识，以保证叙事的真实性的拍摄方法。它主要表现为“跟、隐、偷”拍和“挑 、等、抢”拍。 三，同期声，同期声即纪实音响，是指记录现场视频信号时同步记录的音频信号，包括画面中个出现和未出现的人物语言、动作声响和环境音响。同期声除了再现时空真实外，还在介绍环境、刻画人物、表达情感等多方面起着重要作用。四，人物的对话，人物对话是纪实性电视专题片不可缺少的重要手段，纪实既是纪行，也是纪言，人物对话的作用在于再现过去和展现内心。 3.表现性专题片的叙事特征。一，画面加解说。表现性专题片是靠截取生活的横断面的画面配解说词来叙事。二，艺术表达。表现性电视专题片叙述一个客体对象时，强调表达的艺术性，强调构思的精巧性，对于现实生活的记录，强调的是一种艺术的再现，允许在展示生活本质真实的基础上进行艺术加工和艺术创造，具体表现在1.营造意境，表现性专题片要为人们营造一个人物的意境，更多的追求美。2.解说文学性。电视专题片注重解说词的文学性。3.注重形式美,表现性专题片更多地追求的是表现的形式美。三，主观介入。表现性专题片是创作者以真实事物的画面来反映自己对外界事物的思想感情。主观介入的三种方式：1.表达思想，体现思辨色彩表达或印证某一种思想观念，发表一种主张，提倡一种精神。2.抒发情感，创作者的情感往往通过解说词直接流露出来。3.富于哲理表现性专题片往往通过解说词追寻人生的精神家园，探讨人生的价值，诉诸人生哲理。 4.表现性专题片的叙述手段。一，解说词，解说词是表现性专题片的主要叙述手段。具体表现在1.确定画面的信息，电视画面语言具有不确定和多义性若没有解说词很难把确切的消息传达给观众。2.增加画面信息，解说词不仅可以叙述正在发生的事，也可以叙述过去发生的事，还可以叙述将来发生的事。二，蒙太奇和艺术表现表现性专题片多运用叙事蒙太奇（平行式、交叉式、复现式）和表现蒙太奇两种 对比蒙太奇、隐喻蒙太奇、心理蒙太奇等，表现性专题片的艺术表现的另一重要手段则是解说词的文学手段（包括象征、