文言文实词推断方法分析.ppt

隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 ??? （一）语境分析法——根据上下文相互制约的关系，推断出该词的含义。 2．汝时犹小，当不复记忆。 5.及死之日，天下知与不知,皆为尽哀。 （二）语法分析法——从语法角度分析，根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。主语、宾语大多是由名词、代词充当；谓语大多是由形容词、动词充当；定语是由名词、代词充当；状语是由副词充当。 4、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 4、①臣战河南，然不自意能先入关破秦 。 ②视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。 ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？ ④久之，目似瞑，意暇甚?? （四）课文求义法——高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。 3、时富室多以罪倾宗,而郑氏数千指独完。 6、信而见疑，忠而被谤 （五）结构求义法——古人行文常讲究对称，我们可利用对偶、对比、排比、互文等在相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往有意义相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。 3、据殽函之固，拥雍州之地。 5、良将劲弩守要害之处。 7、故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛（dá惊恐），未尝不呼父母也。 (六）邻字推断法——文言文中的同义复词实际上是同义复用。 （七）代入检验法——古汉语单音词占多数，一词多义的现象很普遍，确定一个多义词在具体的语言环境中意义，可先把这个多义词素组成若干个双音词，然后用“代入法”把这些词放在具体语境中去体会，可以推断一些词语的意义。 3．后因他信，具以白质。 (八)依形推义法——汉字本是表意性质的，从字形可以推知字义。对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析可以帮助我们探求字的意义。 2．夫子将焉适。 6.故木受绳则直，金就砺则利。 7.襟三江而带五湖。 （九）以音猜义法——当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，大胆逆推。 (4)甲兵顿弊而人民日以安于佚乐。 （十）常识识记法 ——文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识。 乞骸骨：告老还乡 下车：官员刚到任 春秋：年龄。 结发：男子成年。 用事：掌权。 练习： 2014新课标Ⅰ卷 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文……杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否?”对日……”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A自幼好学，善属文??。???????属文?:?撰写文章 B值禄山构难，肃宗践祚??。?????践祚:?帝王即位 C肃宗自凤翔还京，励精听受?。?励精?：专心致志 D时中原荡覆，典章殆尽。???荡覆 ：动荡倾覆 2014大纲卷韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽，罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”’六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。 4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项： A．罢仁寿令，豪纵，数犯法???????? 数：屡次 B．交通贵戚，吏莫敢绳???????????? 绳：制裁 C．凑按治，杖杀之，选近称伏?????? 伏：认罪 D．忤宗楚客，出为贝州刺史??????? 忤：触犯 孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。《诗》云：‘自西向东，自南向北，无思不服。’此之谓也。” 北京卷 有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。 问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。””问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。” 滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.予发书按图????????????? 发：打开 B.问其作而名者??????????? 名：命