第四章人体内物质的运输复习导学案.docVIP

新拨中学生物学科导学案 备课人/授课人：赵小东 编号0404复习 课型：巩固提升课 授课时间：2013年07月01—03日 课题：第四章 人体内物质的运输 教学目标： 描述血液的组成成分和各成分的主要功能。 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。 尝试观察小鱼尾鳍内血液的流动现象并找到三种血管、观察动物（猪羊）的心脏结构。 教学重难点：描述心脏的结构功能及血液循环的途径。 知识梳理： 阅读课本50页至71页内容，完成下列要求： 1、在我们身体内，也有着一个繁忙的运输系统（ 系统），它们将来自消化道的 、来自肺部的 、迅速运往 ，同时将细胞产生的 及时运走。 2、阅读51页至54页内容，完成下列要求： 成分： 血浆 血液 功能： 血细胞：三种血细胞的比较如下： 名称 形态结构（有无细胞核，形状，大小） 数量 主要功能 红细胞 白细胞 血小板 3、阅读课本56至59页内容，完成下列要求： 血流的管道—血管 类型 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 由心脏向 全身各处 官腔越来 越 静脉 毛细血管 阅读课本60页至65页内容，完成下列要求： 1）心脏位于 ，在 ，大小 。 2）心脏是一个主要由 组成的 的器官。 3）心脏分四腔，分别是 、 、 、 。左心房与 血管相连，左心室与 血管相连； 右心房与 、 血管相连，右心室与 血管相连。 4）心脏四腔的关系是：左心房与左心室 、右心房与右心室 ，左右两侧的腔 。心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，它们的作用是 。 5）从心脏壁的特点来看：心房的壁比心室的壁 ，左心室的壁比右心室的 。 这些特点与它们输送血液的功能相适应。 6）心脏的每一次心跳经过 → → 三个过程。62页 5、体循环的途径：血液由左心室→ → → → →最后汇集到 → 。 肺循环的途径：血液由右心室→ → → 流回 。 由此可知，体循环是血液从 出发回到 ，肺循环是血液从 出发回到 ，这样就形成了一个完整的血液循环途径。 6、阅读课本69页至70页内容，完成下列要求： 1）ABO血型系统，将人的血液分为 型、 型、 型和 型。 2）不同血型的血液相遇，便会发生 。 3）补充完整下列“输血关系表” 某人的血型 可以接受的血型 可输给的血型 大量输血必须输入的血型 A B AB O 4）解释何为“成分输血”？ 合作解疑及展示评价： 1、心脏是输送血液的“泵”，一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程，下图是心脏工作示意图，请回答相关问题： （1）心脏能将血液泵至全身，主要是 组织收缩与舒张的结果。 （2）A表示 的过程，血液的流向是 。 （3）B表示 的过程，其中［2］ 中的血液进入［ ］ ，当血液流经毛细血管后，发生的变化是 ，血液最终由［ ］ 返回心脏的 。 2、如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题： 1）某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序是 （填数字序号） 2）当空气中含有一氧化碳，让人吸入后，血液中的一氧化碳首先通过图中【 】 进入心脏。 3）在于心脏相连的血管中，含有静脉血的是【 】。 4）在心脏四腔中壁最厚的是【 】 ，原因是 。 与它相连的血管是 。 5）血液在心脏内流动时，不会由5流向4，是由于 的作用。 6）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中【 】 进入心脏。 课时回顾总结 达标检测 1. 图中A、C示血管，箭头示血液流动方向，C血管内流动的是动脉血。你认为B结构不可能代表 A.肾小球 B.小肠壁内的毛细血管网 C.左心室 D.肺部毛细血管网 2、血红蛋白的特性是（ ） ①在氧浓度高时与氧容易分离 ②在氧浓度低时与氧容易结合 ③在氧浓度高时与氧容易结合 ④在氧浓度低时容易与氧分离 A、①② B、③④ C、以上都对 D、以上都不对 3、病菌侵入人体时，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护功能的是（ ） A、血红蛋白 B、血小板 C、白细胞 D、红细胞 4、下列关于静脉的叙述中，错误的是（ ） A、运送血液回心脏B、官腔内有静脉瓣C、管内血流速度快D、手臂上的“青筋”是静脉 5、血液经过肺循环后，发生的变化是（ ） A、养料增多，颜色由鲜红变成暗红 B、废物增多，颜色由暗红变成鲜红 C、由动脉血变成静脉血 D、由静脉血变成动脉血 6、毛细血管出血时的特点是（ ） A、从伤口喷射而出 B、随心跳一股一股地涌出 C、从伤口渗出或像水珠一样流出 D、连续不断地从伤口流出 7、某人因炎症造成下肢出现大量血栓（血凝块），如果血栓脱落后在血液中移动，最可能停留在（ ）A、脑 B、上肢 C、肾 D、肺 8、“如果人人都献出一