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八年级数学讲学稿18.2勾股定理的逆定理（1）课型：新授课 执笔： 审核： 时间：2012-3-26 学习目标： 1．掌握勾股定理的逆定理，并会用它判断一个三角形是不是直角三角形. 2．探究勾股定理的逆定理的证明方法. 3．理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系. 学习重点：勾股定理的逆定理及其实际应用. 学习难点：勾股定理逆定理的证明. 一.预习新知 1.三边长度分别为3 cm、4 cm、5 cm的三角形与以3 cm、4 cm为直角边的直角三角形之间有什么关系？你是怎样得到的？ 2.如图18.2-2，若△ABC的三边长、、满足，试证明△ABC是直角三角形，请简要地写出证明过程． 3.此定理与勾股定理之间有怎样的关系？ （1）什么叫互为逆命题 （2）什么叫互为逆定理 （3）任何一个命题都有 _____，但任何一个定理未必都有 __ 5.说出下列命题的逆命题。这些命题的逆命题成立吗？ 两直线平行，内错角相等； 如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等； 全等三角形的对应角相等； 角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。 通过证明，我发现勾股定理的逆题是 的，它也是一个 ，我们把它叫做勾股定理的 . 小结注： 1 每一个命题都有逆命题 2 一个命题的逆命题是否成立与原命题是否成立没有因果关系 3 每个定理都有逆命题，但不一定都有逆定理.判断由线段a，b，c组成的△ABC是不是直角三角形a 40，b 41，c 9 2 a 13，b 14，c 15 3 a∶b∶c ∶3∶2 4 ，，（n 1且n为整数） 2、勾股数能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数.3：如图，在正方形ABCD中，F为DC的中点，E为BC上一点，且EC BC，求证：AF⊥EF． 三、探研时空 1、若△ABC的三边a，b，c满足条件a2+b2+c2+33k，k，则它的三个内角分别是 。 2．△ABC中，b 17，c 8，a 15，则∠ABC 。 3．△ABC中，若，，又，则最大边上的高是 。 4．△ABC中，AB ，BC 2，BC边上的中线AD ，则△ABC是 三角形。 5.若△ABC的三边a、b、c，满足（a－b）（a2＋b2－c2） 0，则△ABC是 。 6.如果△ABC的三边a,b,c满足关系式 +（b-18）2+ 0则△ABC是 _三角形。 7、已知两条线段的长为5cm和12cm当第三条线段的长为 cm时这三条线段能组成一个直角三角形2012-3-27 §18.2勾股定理的逆定理 学习目标： 1、进一步掌握勾股定理的逆定理，并能运用勾股定理的逆定理解决有关问题。 2、在探究活动过程中，经历知识的发生、发展与形成的过程. 培养敢于实践、 学习重点：勾股定理的逆定理及其实际应用. 学习难点：勾股定理逆定理的灵活应用. 一、自助探究： 1、在△ABC中，AB 15 ,AC 20,BC边上的高A D 12，则BC边的长为 。 2、请写出三组不同的勾股数： 、 、 . 3、测得一块三角形麦田三边长分别为9m，12m，15m，则这块麦田的面积为________㎡。 4、借助三角板画出如下方位角所确定的射线： ①南偏东30°；②西南方向；③北偏西60°. 二、自助提升： 1、例、“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里，它们离开港口一个半小时后相距30海里如果知道“远航”号沿东北方向航行能知道“海天”号沿哪个方向航行？ 2、例2、已知在△ABC中，D是BC边上的一点，若AB 10，BD 6，AD 8，AC 17，求S△ABC. 例3．如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下产量。小明找了一卷米尺，测得AB 4米，BC 3米，CD 13米，DA 12米，又已知∠B 90°。 三、自助检测： 1、在直线l上依次摆放着七个正方形 如图1所示 ，已知斜放置的三个正方形的面积分别是1，2，3，正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4，则S1+S2+S3+S4 ____ 2、一根30米长的细绳折成3段，围成一个三角形，其中一条边的长度比较短边长7米，比较长边短1米，请你试判断这个三角形的形状。 3、在△ABC中，AB 15 ,AC 20,BC边上的高A D 12，试求△ABC三角形的面积。 4、如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇每小时航行50海里，航向为北偏西n°，问：甲巡逻艇的航向？ 5．如图，A、B两个村子在河CD的同侧，A、B两村到河的距离分别为AC 1