函数的图象与性质讲学稿.docVIP

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函数的图象与性质讲学稿

1.1 函数的图象与性质 【专题回顾】 1.函数f(x)=+的定义域是 . 2.已知函数f(x)=则f(f(-2))的值是 . 3.函数f(x)=x++1的值域是 . 4.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x∈(-∞,0)时,f(x)=x-x2,则当x∈(0,+∞)时,f(x)的表达式是 .f(x)(x∈R)是以3为周期的奇函数,且f(1)=3,则f(2)的值是 . 答案::1.[-2,0)∪(0,+∞) 2.4 3.(-∞,-1]∪[3,+∞) 4.f(x)=-x-x2 5.(1,+∞) 6.-3 【经典例题】 例1 如果二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间(,1)上是增函数,求f(2)的取值范围. :f (x)=(x-)2+5-. ∵函数f (x)在区间(,1)上是增函数,≤,∴a≤2. ∴f (2)=4-2 (a-1)+5=11-2a≥7,∴f (2)∈[7,+(x≠0,a∈R). (1)判断函数f (x)的奇偶性; (2)若f (x)在区间[2,+==)-(x22+)=[ x1x2(x1+x2)-a], 由x2>x1≥2,得x1x2(x1+x2)>16,x1-x2<0,x1x2>0. 要使f (x)在区间[2,+∞)上是增函数,只需f (x1)-f (x2)<0, 即x1x2(x1+x2)-a>0恒成立,则a≤16. 另解(导数法):f,(x)=2x-,要使f (x)在区间[2,+≥0,则a≤2x3∈[16,+∞)恒成立,故当a≤16时,f (x)在区间[2,+∞)增函数. 例3 已知二次函数f(x)=+-+=-=的(1)因为二次函数f(x)=ax2+bx满足条件f(-x+5)=f(x-3),所以函数f(x)图象的对称轴是直线x=1.所以-=1,即b=-2a.因为方程f(x)=x有等根,即ax2-(2a+1)x=0有等根. 所以△=(2a+1)2=0,即a=-,b=1.所以f(x)=-x2+x. (2)假设存在实数m,n(m<n),使f(x)的定义域和值域分别是[m,n]和[3m,3n]. ①当m<n<1时,f(x)在[m,n]上单调递增,f(m)=3m,f(n)=3n,所以m,n是-x2+x=3x的两根. 解得m=-4,n=0; ②当m≤1≤n时,3n=,解得n=,不符合题意; ③当1<m<n时,f(x)在[m,n]上单调递减,所以f(m)=3n,f(n)=3m. 即-m2+m=3n,-n2+n=3m.相减得到-(m2-n2)+(m-n)=3(n-m). 因为m≠n,所以-(m+n)+1=-3.m+n=8.将n=8-m代入-m2+m=3n, 得到-m2+m=3(8-m),无解. 所以m=-4,n=0时,f(x)的定义域和值域分别是[m,n]和[3m,3n]. :本题综合考虑二次函数的单调性和最值,注意分类讨论. 有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在(0,]上是减函数,在[,+∞)上是增函数. (1)如果函数y=x+(x>0)的值域是[6,+∞),求b的值; (2)研究函数y=x2+(常数c>0)在定义域内的单调性; (3)对函数y=x+和y=x2+(常数c>0)作出推广,使它们是你推广的函数的特例.研究推广后的函数的单调性(只需写出结论,不要证明). 解:(1)因为x>0,所以y=x+≥2=2=6,即b=log29. (2)设0<x1<x2,y2-y1=x22+-x12-=(x22-x12)(1-). 当≤x1<x2时,y2>y1,函数y=x2+在[,+∞)上是增函数; 当0<x1<x2≤,y2<y1,函数y=x2+在(0,]上是减函数. 因为函数y=x2+是偶函数,所以函数y=x2+在(-∞,-]上是减函数,在[-,0)上是增函数. (3)可以推广为研究函数y=xn+(常数a>0,n是正整数)的单调性. 当n是奇数时,函数y=xn+在[,+∞)和(-∞,-]上是增函数,在(0,]和[-,0)上是减函数; 当n是偶数时,函数y=xn+在[,+∞)和[-,0)上是增函数,在(0,]和(-∞,-]上是减函数. 说明:本题研究函数的的单调性,从简单的函数入手,利用定义研究问题.再利用归纳推理,将结论进行推广,体现从特殊到一般的数学思想方法,培养学生的分析问题、解决问题的能力. 【练习与反馈】 1.函数f图象如图,则f的解析式为 2.设函数f为奇函数,则实数= -=-,.-ax)在[0,1]上是增函数,则实数a的取值范围是

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