电大开放教育本《教育心理专题》期末复习试题及参考答案资料小抄 超完整版.docVIP

试卷代号：1170 中央广播电视大学2013-2014学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育心理专题 试题 一、单选题（每小题2分，共20分） 1．按照皮亚杰的说法，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作( B．顺应 )。 2．著名的“三山实验”揭示了( C．自我中心性 )。 3．“发现学习”的概念是( B．布鲁纳 )提出来的。 4．相互性观点采择属于塞尔曼说的儿童观点采择发展的( C．阶段3 )。 5．在经典条件作用程序里，US表示( A．无条件刺激 )。 6．桑代克在一项实验里划了3000条线段，结果表明( D．反馈比重复更重要 )。 7．提出“心理地图”概念的是( B.托尔曼 )。 8．下面说法中不正确的是( C )。 A．知识网络中的绝大多数命题都“休眠”着 B．“激活”一个命题就是把它从长时记忆调到工作记忆里来 C．任何时候，被激活的命题总是少数新知识 D．命题其实有不同的激活水平 9．某父（母）为子女的考试成绩低于邻居子女3分而变得忧心忡忡，这反映他（她）把学习成绩的差异看作了( A.质的差异 )。 10．优、良、中、差的评定属于(B．顺序分数 )。 二、填空题（每空1分，共10分） 11．少年往往强调友谊的____亲密无间 和 忠诚可靠 这两个特