苏教版七年级英语强化训练.docVIP

七年级强化训练1 一、积累运用（38分） 1.下列加点字的注音，全部正确的一组是（3分） （ ） A．摇曳（yì） 湍急（tuān） 孜孜不倦（zī） B．栖息（qī） 裨益（pí） 阖家欢乐（hé） C．镶嵌（qiàn） 贮蓄（zhù） 怡然自得（yí） D. 佞臣 (nìnɡ) 自诩 ( xǔ) 锲而不舍 (qì) 2.下列句子中标点符号有错误的一项是（3分） （ ） A.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀” ？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ C.夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 D.“米”从哪里来？一是家庭生活、学校生活、社会生活；二是他人或前人提供的资料；三是以生活和资料为基础的想像。 3.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（3分） （ ） A.全区各学校教师纷纷加入到“阅读经典，亲近母语”的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。 B. 这位来自农家的残疾孩子孜孜不倦地在求学道路上探索前行，用自己的方式对成才作出了自己独特的诠释。 C.为使我们的家园更加美好，数百名志愿者走上街头，指手画脚劝导交通 D. 从新城区到老城区，沿街庄重典雅的建筑，精致中透着秀气的园林，温文尔雅、朴实守礼的市民使游客们的喜悦油然而生。 4.依次填入横线处最恰当的一组是（3分） （ ） 朋友曾赠给我一幅画作，被我置于书房里，每每心情烦躁的时候，我望上两眼，心情立马安静下来。画上， ， ， ， ， ， 。朋友把这幅画命名为《红鲤静卧一溪云》。 ①仿佛在与这一溪云攀谈 ②一尾红鲤静卧其间 ③白云如在浣溪的白纱 ④溪水间 ⑤张着嘴 ⑥一条流水淙淙的小溪 A. ②⑤⑥①④③ B. ④②⑤①⑥③ C. ⑥③④②①⑤ D. ⑥④③②⑤① 5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） A.《幼时记趣》节选自《浮生六记》，作者是清代作家沈复。这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文。文章围绕“记趣”这一中心，选取了三个典型事例进行记叙。 B.《社戏》一文中鲁迅先生真实地记下了自己童年时期在外祖母家与小伙伴们月夜看戏的经历，表现了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。 C.《春》是朱自清的散文名篇。文章按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序组织材料，通过对春天景色的细致的描写，抒发了作者热爱春天的思想感情。 D.《金色花》作者是印度作家泰戈尔，以母爱为主题。 6.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） “南有大江北有湖”的邗江，既古老又年青，既美丽又富饶。扬子江烟波浩（miǎo），邵伯湖水波（dàn dàn），北山区丘陵蜿蜒。贯穿南北的大运河，将时尚村庄、风光田园、名胜景区串联起来，构成生机(ànɡ)然的诗意画卷，引发人们对美丽邗江的无数（xiá）想。 7.默写。（每空1分，共10分） （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）明月别枝惊鹊，___________________。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》） （3）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） （4）古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说：“_____________________，______________________。”对于我们21世纪的学生来说，难道不应该如此吗？ 8．阅读名著《汤姆索亚历险记》,交流体会,也是一种快乐的分享。（分） B汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。（50字左右。）（分）