毕节市小吉场镇龙岭学农村远程教育工作汇报材料.docVIP

毕节市小吉场镇龙岭小学农村远程教育工作 汇 报 材 料 毕节市小吉场镇龙岭小学农村远程教育工作汇报材料 自开展农村党员干部现代远程教育工作以来,在小吉场镇农村远程教育工作办公室、小吉场镇中心校和龙岭村两委的领导下，我校农村远程教育工作坚持干出实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”工作，在实施素质教育、开展党员先进性教育活动和社会主义新农村建设中，充分发挥其重要作用，取得了较为明显的成效。现将现代远程教育工作汇报如下： 一、学校基本情况简介 毕节市小吉场镇龙岭小学是一所普通农村小学，学校位于小吉场镇东南部，服务人口2536人，服务半径3公里，现有6个教学班，在校小学生261人，在职教师8人。我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养，积极开展“远程教育服务第三批学习实践科学发展观”活动，充分利用党员干部现代远程教育平台推进党的十七届四中全会精神的学习和贯彻，积极对当地群众进行现代农科技最新技术的远程培训，为提高我校的教育教学质量、以及为龙岭村经济社会的发展奠定了坚实的基础。 二、农村远程教育工作开展情况 我校农村远程教育接收系统安装于2005年10月，属农远工程的模式二。同年11月调试成功，并开始逐渐正常运行。 现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村学生和广大人民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。为了抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展，我校从以下几个方面开展工作： （一）统一思想，提高认识，加强对农远工程的组织和管理 现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一，国家投入了大量资金，其目的就是把先进的教育资源提供给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策、加强农村教育的重大举措，是提高学生和农村党员干部、群众整体素质的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理： 1、加强领导，强化指导。 为确保远程教育工作的顺利开展，我校成立了小吉场镇龙岭小学农村党员干部远程教育工作领导小组。 镇政府联系领导：胡荣华 组 长：李开放 副组长：杨友学 杨昌银 成 员：向国禄 向程军 管理员：李开放 操作员：杨友学 赵问博 农技辅导员：宋庆华 明确了2名专业技术人员抓我校远教站点的具体日常工作，切实解决我校远程教育有专人办事，有阵地办事等实际问题。多次召开领导小组成员及技术负责人参加的农村党员干部现代远程教育工作协调或培训会议，对远程教育工作各项任务进行具体安排部署，对站点建设整改意见、措施、办法等作了细化，进一步强化了各相关人员的责任意识，明确了各自工作任务。 2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。 为促进远教工作管理规范，我校对远教硬件建设、软件建设、管理使用同步推进，制定了《终端接收站点使用制度》、《设备管理制度》、《终端接收站点设备操作规程》、《终端接收站点工作人员职责》、《终端接收站点学习制度》、《站点设备运行情况定期检查制度》、《站点资源利用情况定期检查制度》等制度，做到规范上墙，严格遵照制度执行。制定了各项工作督检制度，通过加强远教工作的指导和认真执行各项制度，有效促进了我校远教设备管理、教育培训工作的开展，保证了远教培训的效果。 3、抓教育培训，增强服务能力。 针对农村党员干部和群众文化水平不是很高，对计算机知识知之甚少的实际，我校着重加强了对远教工作相关人员教育培训，今年4月我校赵问博、杨友学同志参加小吉场镇远教办公室组织的远程教育骨干学习，“三支队伍”在计算机操作技能、政策理论水平和农业科技知识的掌握上均有一定的提高。操作技术人员基本达到“三会”要求（电脑会操作，站上讲台会辅导，一般故障会排除）。在站点组织党员干部群众开展的培训中，我校采取定期播放与适时播放相结合的措施，制定了播放使用制度，根据实际、实用、实效的原则，确定播放内容，灵活组织培训。 4、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入 2007年9月，学校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自筹资金进行线路改造、安装防盗门窗，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。2009年6月，上级又为我校配置了投影仪、投