董文峰+中高职学课程合理衔接及相关问题研究结题报告书.docVIP

佛山职业技术学院 教学质量与教学改革工程项目 结题报告书 项 目 类 别 教改项目 项 目 名 称 中高职数学课程合理衔接及相关问题研究 项目负责人 董文峰 所在单位（盖章） 联 系 电 话 项 目 网 址 16:8080/skills/skills/portalView.do?fwcid=portalfeature=portalCourseaction=viewcourseKey=4581534 教务处制 二〇一四年九月 填 表 说 明 一、项目类别包括教育教学改革研究、高技能人才培养培训基地、大学生实践教学基地、生产性实训基地、校企合作示范基地、专业教学质量标准、专业教学资源库、精品视频公开课、精品资源共享课等。 二、表格中需签字盖章处,打印或复印无效。 三、本表应使用A4纸双面打印，如表格篇幅不够，可另附纸。 项目成果类型 □项目研究报告 □系列课程与教材 □实验实践教学基地 □教学管理制度 □人才培养方案 □项目实践报告 □教学软件 √□论文 □专著 □其它： （注：请在相应成果复选框内打“√”，其它请具体说明） 项目成果名称 1陈村中等职业技术学校调研报告 2三水理工（技工）学校调研报告 3高职高专数学教学标准 4高职高专数学教学大纲 5中高职数学课程衔接中的问题与应对策略 6高职导数概念教学的教学设计 7高职数学课程的现状与对策 项目 成果的具体内容及主要特色 调研报告2篇： 《陈村中等职业技术学校调研报告》、《三水理工（技工）学校调研报告》。 拟定了高等数学（三校生）课程标准与教学大纲。 完成教改论文3篇： 《中高职数学课程衔接中的问题与应对策略》(待发)、《高职导数概念教学的教学设计》（价值工程，2014.5）、《高职数学课程的现状与对策》（待发）。 （4）组织编写了《高等数学(三校生)》教材（初稿）。 （5）初步建立了高等数学题库（待扩充完善）。 主要特色： （1）以“淡化推理论证，激发学习兴趣，融入建模思想，注重专业应用”为原则制定新的教学大纲。 （2）教学方法：以人为本，以能力为本，定位高职，针对学生的特点与基础，以培养思维和应用能力，增加可接受度为目标，突破传统，形成的教学。以人为本，以能力为本，定位高职，针对学生的特点与基础，以培养思维和应用能力，增加可接受度为目标，突破传统，形成的教学。 grass-roots party and members team construction, anti-corruption construction, thought political work, group mission work, 　　For the development of various undertakings in our team played a political role. A level newly promoted party building, and conscientiously implement the principle of democratic centralism, in accordance with the collective leadership, democratic centralism, individual consultation, decided to principles of procedure decision, where the triple a through collective discussion and decision. Convene a special democratic meeting on time. Team members closely around economic development, structural adjustment, livelihood projects and the partys construction through grassroots, United items, visit the staff activities. In accordance with the selection and appointment of party and Government leading cadres under the regulations of work principles and procedures for selecting and