仿写句式公开课课件资料.ppt

语言文字运用之 仿写句式 仿写句式试卷总析 1、出现的频率居高不下，3年出现16道考题； 2、难度普遍居于中等，一般赋分在4-6分，取材多为抒情性、哲理性的语言材料； 3、题型多样，一般以开放性为主，兼顾对联式和命题式、续写式、嵌入式等。 阅卷人谈失分盲区 1、句式与例句不吻合 2、修辞与例句不一致 3、情感与例句不协调 4、意境与例句不相符 一、开放式仿写 阅卷场实录 高分策略 第一：紧扣“四个统一”，即“统一句式”、“统一修辞”、“统一情感”、“统一意境”； 第二：尤其注意句式的统一，统一句式，可以简单理解为相对应位置词语的词性相同，特别是对联式仿写。 巩固练习 1、仿照下面的这节小诗，另写一节。（4分） 二、对联式仿写 冻雨洒窗，东二点，西三点，东西都有 （2004年全国卷Ⅰ）下面都是春联的上联，请对出下联。（4分） 第一题： 扫千年旧习， 。 祖国江山好， 。 课堂拓展探究 自我介绍：朱宗奎（“宗奎”俩字容易谐音误读），教语文，孩子年幼需要教导，乐时喜欢写点未能发表的短文，兴至喝点不酩酊大醉的小酒。 生于凉山州，更有紫外线的长期照拂，所以面如“包黑子”，容貌欠工整，课堂上讲授的还是各种文体（诗歌、散文、小说等）及其他考点，藏书不丰，多史书，平时是“话唠”。 * 那些年我们一起追过的诗人 汪国真 仁寿一中北校区 朱宗奎 考题 高考达人这样审题 阅卷比对答案 【真题试做】 （2014浙江卷）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖” “鱼”作为描 述对象。 （4 分） 【示例】 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？ 第三步：求形神兼备 “鱼儿”是造成“月影”变碎的原因，“嫦娥”与“弯月”相关，“月影”是从视觉角度表现的，“听见”“歌声”是从听觉角度表现的。整体要营造一种哀伤的意境。 残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿忧伤的叹息么？ 第一步：审题目要求，句式、结构有明确要求，描述对象排除“月”“湖”“鱼”。并圈出对应的关键词。 第二步：析例句特点 1、A+动词+在+B中（或上、里等）； 2、C+动词+了， 3、C行为的结果 4、体现通感的动词+了+D+形容词+的+E+么（或吗、吧等）？ 这 样答得几分 评分细则 阅卷老师这样评分 问题答案 满分答案 1、描述对象正确、句式结构一致得2分； 2、修辞手法和意境相似得2分。 “孤雁”“云彩”没有关联性，通感手法运用不当。（2分） 感情和意境不协调。（3分） 句式结构一致、修辞正确、情感、意境一致、描述对象合乎要求。（4分） 云彩挂在空中； 风儿吹去了， 落得秋水满池 听见了孤雁悲伤的鸣叫么？ 种子落在春的泥土里； 蚯蚓爬了过去， 犁得枝繁叶茂—— 听得见大地母亲的细语吗？ 雨滴挂在残荷上； 蜻蜓飞来了， 砸得泪珠乱溅—— 听见了司花女神悲恸的哭泣么？ 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想是否遭遇凄苦 既然凝视地平线 就无畏地留下背影 参考示例 切瓜分客， 横七刀， 竖八刀， 横竖俱全 （1）扫千年旧习，树一代新风。 祖国江山好，大地气象新。 参考示例 请根据上述材料创作一副对联，要求紧扣内容，发挥想像，字数不限。 亲！ 与不敬无关， 佳作有奖哦！ 面如包拯 只断句读 鉴诗词 解小说 读散文 诌两句春秋而怡情 名似钟馗 不抓鬼怪 课幼子 执教鞭 磨秃笔 写几篇拙文以佐酒 像画自奎宗朱 *