浅谈培养小学生想象的几点做法.docVIP

浅谈培养小学生想象力的几点做法 【摘 要】培养小学生想象力是小学语文教学中一项重要的内容。那么怎样发挥语文学科的优势，培养学生的想象力呢？我认为主要应从以下四个方面加以努力：1、联想是想象的基础，首先要教给学生联想的方法，如相似联想、相关联想、对比联想、再造联想等。2、加强续写训练，培养学生想象力。3、利用课文插图，培养学生想象力。4、 利用作文训练，培养学生想象力。 【关键词】小学生；想象力；培养 爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”基于此，培养具有丰富想象力的学生就更显得重要了。 一、教给学生联想的方法是培养想象力的基础 简单说，联想是由一事物想到另一事物（当然是有联系的两种事物），而想象则是由一事物到更多的加工、升级的思考。因此，首先让学生学会联想，然后才能上升到想象。常见联想的方法有以下几种： 1.相似联想。即由事物的某一方面特征出发想到与之相似的其它事物。比如由戈壁滩挺立的白杨树联想到边疆建设者；由鲜艳的红领巾想到那是国旗一角。由凌霜傲雪的梅花联想到顽强不屈的革命者。 2.相关联想。即由一事物联想到与之关联的事物。如由长城想到古代劳动人民的伟大和智慧；由园丁修剪花草联想到老师的教书育人。 3.对比联想。即由事物的特征联想到与其相反的方面。如《金色的鱼钩》中的艰苦生活和自己今天的幸福生活；《狼