社会心理学资料分析.doc

第二章 社会心理学心理咨询师课程体系中社会心理学的知识结构 第一节：概述 （定义、简史、研究范围、研究方法、主要流派） 第二节：社会化与自我概念 （社会化；社会角色；自我、身份与自尊） 第三节：社会知觉与归因 （社会知觉；印象形成与印象管理；归因） 第四节：社会动机与社会情绪 （社会动机概述；主要的社会动机；社会情绪） 第五节：态度形成与态度转变 （态度形成；态度转变；态度测量） 第六节：沟通与人际关系 （沟通的结构与功能；身体语言沟通；人际关系的原则和理论； 人际吸引；人际互动） 第七节：社会影响 （从众；社会促进与社会懈怠；模仿、暗示和社会感染） 第八节：爱情、婚姻与家庭 （爱情；婚姻；离婚；家庭） 第一节 概述 一、社会心理学的定义 社会心理学是研究社会情境中人的心理现象（过程）及其行为规律的科学。 1908年美国社会学家罗斯（E.A.Ross）出版《社会心理学论》，英国心理学家麦独孤（W.Mdougall）出版了《社会心理学导论》标志着社会心理学开始作为一门独立的学科诞生了。 心理学和社会学是社会心理学的学科两个重要的母体。 侧重于心理学——奥尔波特（F.H.Allport） (他们认为社会心理学是研究人的社会行为和社会意识的学科) 社 侧重于社会学——艾尔乌德（C.A.Ellwood） (他们认为社会心理学是研究社会互动的科学) 社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为是怎样受到他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响的。 艾尔乌德（C.A.Ellwood）指出 “社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。 F.H.奥尔波特（1890-1978）他是实验社会心理学的奠基人 二、 社会心理学简史 哲学思辨阶段 ——启蒙期 （古希腊—19世纪上半叶，这一阶段人们主要是围绕“人性”的问题进行了漫长的思考与辩论。） 经验描述阶段 ——形成期 （19世纪中叶至20世纪初，这一阶段社会心理学家能够在观察的基础上对了人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析，大家要记住的关键人物是谢夫勒从现在意义上提出社会心理学的术语） 实证分析阶段 ——确立期 （20世纪20年代至今其明显的特点就是社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究向定量研究转变，从存理论研究转向应用研究） 勒温的贡献：1890—1947）社会心理学之父 他最早倡导群体动力学 会实践。 三、社会行为与社会心理 行为：是有机体反应和反应系统。 社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 社会行为包括：个体的习得行为；亲社会行为和反社会行为；人际合作与竞争；群体的决策行为等。 （一）社会行为 勒温的著名行为公式：B=f (P, E) 其中，B—行为，P —个体，E —个体所处的情境，f — 某种函数关系。 “要理解和描述行为，人本身和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。” （二）社会心理 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。 四、社会心理学的研究范围 个体层面、人际层面、群体层面、社会层面 1、个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习等等。 2、个体之间的相互作用如：人际沟通、人际关系等等。 3、群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体的相互作用、社会影响等等。 4、风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等等。 五、社会心理学研究应遵循的主要原则 （一）价值中立原则 有人说：客观现实的确存在，但我们总是透过信念与价值观的眼镜观察它们。 美国社会心理学家罗森塔尔 （二）系统性原则 不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究。 （三）伦理原则 社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试者。因而要特别注意欺瞒、恫吓等不良身心刺激所产生的后果，尽力避免对被试者的身心健康造成损害。 研究者应遵循的六点主要伦理守则： 1、在制定研究计划时要评估其道德的可接受性。 2、在制定研究计划时影响被试者说明研究的主要部分，并征得被试者的同意。如有期满必须有严格的程序审核，事后向被试者说明情况，求得理解。 3、在研究过程中研究者必须采取保护被试者的措施。 4、被试者有退出研究的自由。 5、对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意。 6、不得和被试者建立研究以外的其他关系 六、社会心理学研究的主要方法 社会心理学 研究方法 实验法 自然