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五年级上英语说课教案-IwanttowatchChannel5-陕旅版
《lessons 10 I want to watch Channel 5》说课稿
Snow2112
一、教学内容
今天我说课的内容是陕西旅游出版社小学英语第五册第十课第一课时的内容。这篇课文就是Li Dong、Li Shan和爸爸三个人谈论电视节目及电视频道的话题。本节课是第十课的其中一个重点，主要是让学生学会谈论电视节目和电视频道及表达自己的意愿。新课标明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。基于这一理念，我设计了不同形式的活动，借助图片、卡片等教具，充分调动学生学习的主动性，激发他们说、唱、演的欲望，从而达到眼、耳、嘴、手共同动起来。让学生在欢快的气氛中巩固单词和句型，激发学生的兴趣。让学生在感受体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣，培养学生初步用英语交流的能力。
二、教学目标：
1.三维目标：
1）知识目标：
①能听、说、认、读、写下列单词和短语：Channel, TV play, match, turn on, turn off
②能听懂、会说、会用、会写下列句型：
May I turn on the TV, please?
Certainly. Go ahead.
Turn to channel 8.
I want to watch channel 5.
2）能力目标：
提高学生听、说、读、写等综合能力。
德育目标
①通过guess, game等学生喜欢的活动，培养学生的兴趣。
②通过学习本篇课文，培养学生团结友爱,相互谦让的品德;通过任务培养学生乐于与他人交流合作的态度。
2.教学重点：
听懂、会说、会用、会写下列句型：
May I______ ,please ?( turn on the TV, turn off the TV )
Certainly. Go ahead.
Turn to channel 8.
(4) I want to watch channel 5.
3.教学难点：
(1)掌握本课的单词、短语，会用“May I??”的句型表达自己的意愿
并能在实际生活中灵活运用。
(2)I’d like to watch the TV play.
4、教学准备: 准备了视频课件以及本课所涉及到的单词卡片。[来源:Zxxk.Com]
三、教学方法：
讲授法，演示法，对比练习法，游戏教学法。
四、学习方法[来源:学科网]
1、单词记忆法:
1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词,既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
2）联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。[来源:学科网ZXXK]
（1）对比联想，即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。如：watch,match,March
（2）意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词would like——want； 反义词turn on——turn off; open—— close。
3）嘴、眼、耳、手并用记忆法。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉信息的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。
2、句子学习法：模仿法，重复法，英汉互译法，让学生再熟悉的基础上将复杂的句子变简单，提高他们的学习兴趣，有效地掌握句子。
五、教学环境和资源准备
１、教学环境：多媒体教室
２、资源准备：PowerPoint课件
六、教学过程
Step1. 热身（Warming up）
Greetings.
Play games.通过游戏联系turn, open和close的用法。
Step2. 新课展示（New Presentation）
T:今天我们就来学习一篇跟看电视有关的课文。
Today, we will learn “Lesson 10 I want to watch Channel 5.”
(一)词汇学习：
1.T ：学单词之前老师做几个动作，大家来猜一猜我在干什么？
用多媒体课件出示六张新单词的图片：turn on ,turn off , Channel 5 , a match，TV play, tonight.然后分别讲解。强调：Channel首字母必须大写，小写的 channel是水渠。
2.小结；对比记忆短语turn on，turn off，turn to 的区别。对比记忆match ,watch ,March 的区别。对比记忆Channel and channel 的区别。注意一词多义的现象。watch 看，手表。match 比赛，连线。Chan
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