生物学考必修2基因和染色体的关系资料分析.docVIP

第八单元　基因和染色体的关系 考点扫描 考查频次 (统计真题) 考点扫描 考查频次 (统计真题) 1.说出减数分裂的概念了解 五年1考 7.说出基因位于染色体上的实验证据了解 五年6考 2.说明精子和卵细胞的形成过程理解 五年6考 8.简述伴性遗传的概念了解 未考查 3.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片理解 未考查 9.分析人类红绿色盲症的原因应用 五年5考 4.说明受精作用的概念和意义理解 未考查 10.说出抗维生素佝偻病的原因了解 五年1考 5.建立减数分裂中染色体变化的模型理解 未考查 11.举例说明伴性遗传在实践中的应用理解 五年1考 6.说出萨顿关于基因定位的假说内容了解 五年1考 一、减数分裂和受精作用 1.减数分裂的概念进行________________的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中染色体只复制______________而细胞分裂________________。减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的________________________。 精子和卵细胞的形成过程 (1)分裂间期进行__________的复制。 减数第一次分裂和减数第二次分裂时细胞和染色体的变化写出下列细胞中有无同源染色体和染色单体 精卵原细胞______同源染色体______染色单体 初级精卵母细胞____同源染色体______染色单体 同源染色体联会 联会的同源染色体分离 非同源染色体自由组合 　　 次级精卵母细胞____同源染色体______染色单体 精卵细胞______同源染色体________染色单体 3.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 (1)先在__________下观察到图像再在__________下观察染色体的形态、位置和数目。 在显微镜下根据______________识别不同时期的细胞。 受精作用 (1)概念__________和____________相互识别融合成为______________的过程。 意义子代呈现多样性体现____________的优越性维持每种生物前后代体细胞中__________的恒定对于生物的______________有重要意义。 建立减数分裂中染色体变化的模型 橡皮泥代表染色体。 长度相同、颜色也相同的代表______________________________。 不同颜色的橡皮泥分别表示来自________________和______________的染色体。 1.萨顿的假说基因和染色体行为存在着明显的__________________。 基因位于染色体上的实验证据摩尔根证明了基因位于__________上呈____________排列。 1.概念由于某些遗传病的基因位于__________上所以遗传上总是和______相关联这种现象叫做伴性遗传。 人类红绿色盲症 性别 项目 女性 男性 基因型 XBXb ______ ______ XbY 表现型 ____ 正常携带者 色盲 正常 色盲 伴染色体隐性遗传病的特点 ①男性患者__________于女性患者。②交叉遗传。 抗维生素佝偻病属于____________遗传病。 伴性遗传在实践中的应用 可根据羽毛的特征把雄性与雌性雏鸡进行区分如下 热点一 精子的形成过程　 【例1】(2013·湖南学业水平考试真题)精子形成过程中,减数第一次分裂中期的染色体数和DNA分子数之比是　(　　) A.1∶2　　　B.2∶1　　　C.1∶1　　　D.4∶1 热点二 人类红绿色盲症 【例2】(2013·湖南学业水平考试真题)一个红绿色盲女性(XbXb)和一个正常男性(XBY)结婚,所生子女的表现型是　(　　) A.儿子全正常 B.儿子全为红绿色盲 C.女儿全为红绿色盲 D.女儿有的为红绿色盲,有的正常 热点三 建立减数分裂中染色体变化的模型 【例3】(2009·湖南学业水平考试真题)在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中,某同学制作了如图所示模型。他模拟的时期是　(　　) A.减数第一次分裂前的间期 B.减数第一次分裂后期 C.减数第二次分裂前期 D.减数第二次分裂中期 【方法技巧】识别减数分裂各时期图像的技巧 (1)若存在同源染色体,则处于减数第一次分裂时期: ①若联会、出现四分体,则为前期; ②若四分体排列在赤道板上,则为中期; ③若同源染色体分离移向两极,则为后期。 (2)若不存在同源染色体,则处于减数第二次分裂时期: ①若染色体散乱分布在细胞中,则为前期; ②若染色体的着丝点整齐排列在赤道板上,则为中期; ③若染色体的着丝点分裂,子染色体移向两极,则为后期。 一、选择题 1.(考点1)与有丝分裂相比减数分裂