实验6资料分析.docVIP

数学实验报告 实验序号：6 日期：200 年 月 日 班级 姓名 学号 实验 名称 正态变量的数学期望和方差的极大似然估计 问题的背景： 极大似然是一种重要的估计方法,它有许多优良性质.通过试验我们可以进一歩了解它们. 实验目的： 1. 学习和掌握Excel的有关命令. 2. 进一歩理解极大似然估计的思想. 3. 观察估计量和子样容量n的关系.(n=100,500,1000,5000,10000) 实验原理与数学模型： 设总体的概率函数为（；），，其中是一个未知参数或几个未知数组成的参数向量，是参数空间，，… ，是来自该总体的样本，将样本的联合概率函数看成的函数，用（；，）表示，简记为（）， （）（；，…，）（；）（；）…（；），（）称为样本的似然函数，如果某统计量（，…，）满足（）（?MLEmaximumlikelihoodestimatelnxxlnLLlnLL????????）， 则称是的最大似然估计，简记（ ）。由于是的单调增函数，因此，使对数似然函数（）达到最大与使（）达到最大是等价的，人们通常便习惯由（）出发寻找 的最大似然估计，当（）是可微函数时，求导是求最大似然估计的 最常用的方法，此时对对数似然函数求导更加简单些。 实验所用软件及版本：Microsoft Excel 2003 主要内容(要点): 1．利用Microsoft Excel 2003菜单工具随机产生相应的数，再对所产生的数进行描述统计。 2.观察估计量和子样容量n的关系(n=100,500,1000,5000,10000)。 实验过程：（含解决方法和基本步骤，主要程序清单及异常情况记录等） 1,利用Excel里的工具菜单栏的数据分析随机产生100个平均值为3，标准差为4的正态分布数。如图6-1，6-2. 图6-1 图6-2 2,利用Excel里的工具菜单栏的数据分析对1中的数据进行统计分析，如图6-3，产生相应的统计数据Bi-Ci之间，如图6-4。 图6-3 图6-4 实验过程：（含解决方法和基本步骤，主要程序清单及异常情况记录等） 3.统计里产生的方差不是标准方差，还应该利用公式（n-1）*C9，得到D9的数据。 当n=500,1000,5000,10000时，可以用相同的方法得到结果。 实验结果与实验总结(体会)： n=100时，结果如图6-5 图6-5 n=500时，结果如图6-6 图6-6 n=1000时，结果如图6-7 图6-7 n=5000时，结果如图6-8 图6-8 n=10000时，结果如图6-9 图6-9 从实验的结果看，样本容量越大实验越真实，这样能减小实验误差，这也是概率实验最常用的方法 进一步讨论或展望: 最大似然估计最早是由德国数学家高斯在1821年针对正态分布提出的，费希尔在1922年再次提出了这种想法并证明了一些它的性质而使得最大似然法得到了广泛的应用，相信有一天会有人把它改进，我们也能更好的利用计算机解决相应问题。 教师评语与成绩：