人教版小学五年级下册数学第四单元试卷(人教版)1.docVIP

《分数的意义和性质》测试卷 一、填空。（35%） （1）在下面的括号里填上适当的分数。 40平方分米＝（　　　）平方米 75厘米＝（　　　）米　 350千克＝（　　）吨 （2）表示（ ）， （3）的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。再加上（　　　）这样的分数单位就是最小的质数。 （4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。 ○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米 （5）在下面的括号里填上适当的数。 是（　　　）个　　　0.875＝＝＝ （6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，用小数表示是（　　　）米。每段占全长的。 （7）8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（　　　　）。 12和72的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 的分子 加上5，要是分数的大小不变，分母应加上 （ ） a和b是互质数，它们的最大公因数是（　　　），最小公倍数是（　　　　）。 分母是5的最大真分数是（ ），最小假分数是（　　　　）。 二、判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。10% ⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。 ⑵ 真分数比1小，假分数比1大。 ⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。 ⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了 ⑹ 不能化成有限小数。 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%） （1）米表示的意义是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 ①4米　　②1米　　③单位1 （3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　） ①甲用的时间多　　　②乙用的时间多　　　　③两人用的时间同样多。 （4）把一个分数约分，用分子和分母的（　　　）去约，比较简便。①公约数②最小公倍数③最大公因数 （5）12是36和24的（　　） ①最小公倍数　　②最大公因数 ③公倍数 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（　　　）来表示。①分数　　②循环节 三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%） 1 四、求下面每组数的最大公因数和最小公倍数（12分） 16和40 45和15 20和12 42和70 五、把下面各组分数通分。（9%）和 和 、和 六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）0.8 1.7 3.4 4.875 0.125 （2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（5%） 3 （3）把0.29 、 、 0.3 、 、 按从小到大的顺序排列。（2%） ） （2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用小时,乙做一个零件用小时,谁做的快些? （3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？ （4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些? （5）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？ 2 1