江苏省名校高三语文复习专题九设置分论点 论证立体化.docVIP

学习目标： 强化应试作文的议论文写作技法；培养学生论点分解的技巧。 重点与难点： 议论文论点分解的技巧。 学习过程： 一、概述 记叙文的常规技巧： 1.有一个相对完整的故事情节；一个相对深刻的道理或哲理；2.有一两个比较清晰 或丰满 的人物形象；3.以记叙和人物描写 特别是细节描写 为主，适当穿插景物描写，少发议论；4.第一人称，真人真事；5.叙述故事，组合情节，使其波澜起伏扣人心弦；6.篇末点明题旨，议论或抒情。 议论文的常规技巧： 1.论点明确，切合题意；2.分论点鲜明，独立成段；3.论据典型，概括性强； 4.例证议论，相辅相成；5.结论显豁，总括全文。 据《2009江苏高考作文阅卷说明》，“议论性文章论点充分，层次分明，条理清晰，论述充分”，则赋分高打。基于实践，下面探讨应试议论文的论点分解技巧。　　二、议论文的论点分解技巧　　（一）横向分解法　　【关键词】横向分解，扇形展开，并驾齐驱，平面效果　　【例说】题目：行走在消逝中 中论：美丽香消玉殒，精神永垂不朽。 分论点：（1）消逝的是躯体，不散的是灵魂。（2）消逝的是时光，不散的是精神。（3）消逝的是路途，不散的是感恩。 结论：消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种的传承。行走在消逝中，蓦然回首，有一种涅槃的气息氤氲而来，我知道，那是一种精神的召唤。 （二）纵式分解法 　　【关键词】纵向分解，由表及里，由浅入深，层递升华 【例说】题目：阅读是一种孤独 中论：阅读是一种全身心的孤独。 分论:（1）阅读是一种环境上的孤独。（2）阅读是一种心理上的孤独。（3）阅读是一种精神上的孤独. 结论：阅读是一种环境、心理和精神上的孤独，这样的阅读才是真正的阅读，这样的孤独才是大境界、大智慧。在从外到内的孤独中我懂得了阅读，找到了自己。　 （三）正反对比分解法 　　【关键词】对比分解，简便易行，一正一反，深入本质 【例说】题目：经验与智慧 中论：经验既能产生智慧，也能扼杀智慧。 分论：（1）经验能创造无穷无尽的智慧。（2）经验也能使人陷入思维定势中，从而扼杀智慧。 结论：只有理性地对待经验，辩证地运用经验，才能获得更大的成功，否则就可能功亏一篑甚至身败名裂。　 （四）辩证分解法 【关键词】辩证分解，哲学思维，对立统一，丰富有力 【例说】题目：生命如大河（话题：生无所息/生有所息） 中论：勤勉者说：生无所息。睿智者说：生有所息。人生，便是这二者的统一。 分论：（1）生无所息，是一种坚忍不拔的精神，一份执着不挠的品质。（2）生有所息是一种自然状态，一种超脱高蹈，是灵魂的憩息与自由，是无尚的境界。 结论：生有所息，生无所息，这是生命的大河入海前的左右两岸，伴随着人生漫漫征程。 （五）综合分解法 【关键词】综合分解，正反思维，溯因探果，深刻透彻 【例说】题目：滴水穿石的启示 中论：“滴水穿石”给人以积极的启迪。 分论：⑴要做成一件事，一定要持之以恒（坚持不懈）。⑵要想获得成功，必须目标专一（力量集中）。 分论⑶但是，不妨反思效率的提高。 一味地蛮干，不思变通，寄希望于“滴水”式循序渐进地完成，事倍功半。尽可能地加快速度，提高效率。 ⑷退一步海阔天空，既然力量不够穿不透，不如转而去做别的更有意义的事情，或许“失之东隅，收之桑榆”。 结论：有志者事竟成。有目标、理想，有恒心，有智慧，何愁事不成。 三、课堂小结 以上五类论点的分解法，各有千秋，横向分解法与对比分解法简便易行，但流于肤浅；纵向分解法，能使论点立体化，但运用起来费思量；辩证分解法，体现个人较高的辩证思维能力。综合分解法，运用得当，能透过现象揭露本质。不论哪种分解法，就内容而言，都可从三个角度分解，即：是什么，为什么，怎么办。 四、写作训练 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的。