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家庭暴力对中学生行为及心理的影响及对策 摘要：近年来，我国的家庭暴力问题日渐突出，家庭暴力给家庭成员带来的负面影响也日益严重，尤其是对孩子的影响。家庭作为孩子的第一教育场所，对孩子以后的成长和发展都有着重要影响。中学生处于青春期敏感阶段，价值观和人生观正初步形成，是他们人生中的重要阶段。本文着重分析家庭暴力的成因和对中学生造成的负面影响，试图通过可行性解决对策的探究，减少家庭暴力对中学生发展带来的消极影响。 关键词：家庭暴力 中学生 影响 对策 家庭暴力的含义及特征 含义 根据2001 年最高人民法院审判委员会通过的《关于＜ 适用中华人民共和国婚姻法＞ 若干问题的解释》，“家庭暴力”指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段，给其家庭成员的身体、精神方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力，构成虐待。 传统的家庭暴力指直接作用于身体的殴打残害行为，如殴打、拳打、脚踢等。另一种指当夫妻之间或其他成员之间发生矛盾时，通过不理睬对方、无视对方存在、相互冷嘲热讽等方式从精神上虐待对方。有关学者将之称为冷暴力。 2、特征 （一）主体的特定性。家庭暴力的施暴者与受害者是同一家庭中的成员，如夫妻之间、父母子女之间、祖孙之间和婆媳之间等。（二）手段的多样性。家庭暴力的手段不仅包括肉体上的伤害，还包括精神上的折磨，如冷嘲热讽、不理不睬等，有时还包括性暴力，如强行发生性行为等。 三 隐蔽性。家庭暴力一般发生在家中，具有隐蔽性，只有受害者对外界进行求救或发生严重的后果时外人才会知晓。 四 时间的连续性。在日常生活中，施暴者会因为不同的事由，多次或长期对同一受害者进行暴力行为。 我国家庭暴力现状 家庭暴力较普遍地存在于社会各个阶层。因家庭暴力引发的各种争议和案件呈上升趋势。据全国妇联调查，在2.7 亿个中国家庭中，30%存在家庭暴力，施暴者九成是男性；夫妻间家庭暴力的受害者85%以上是妇女；每年有10 万个家庭因此解体；实际发生率还可能更高。有关抽样调查显示，家庭暴力在普通人群中的发生率为34.7%。目前，家庭暴力已成为我国社会关注的一个话题。据了解，自2004 年以来，全国妇联每年有关家庭暴力的投诉均在4 万件以上，且呈不断上升的趋势。全国妇联2002 年《妇女权益保障法》实事情况抽样调查表明，在被调查的公众中，有16%的女性承认被配偶打过，14.4%的男性承认打过自己的配偶。中国法学会“反对针对妇女的家庭暴力对策研究与干预”项目调查中，有2/3 以上的家庭发生过对子女的家庭暴力行为，有1/3 以上的夫妻之间发生过家庭暴力。调查中发现，74.9%的人认为对家庭暴力法律干预力度不够，94.6%的人认为有必要制定全国性的防治家庭暴力的法律。 由此可见，在中国，家庭暴力的发生率较高，并且在此过程中妇女和子女通常处于弱势地位，承受着家庭暴力带来的阴影和摧残。 家庭暴力的成因 家庭暴力的迁移 历史原因 受封建思想的影响 传统伦理道德中“男权”和“父权”文化的浸染。几千年小农经济的价值观念，传统的家长制还残存在部分人的头脑中。很多丈夫对妻、子的占有、支配意识很强，把妻儿视为私有财产。在家本位的价值取向下，成年男性是家庭的主宰。这就决定了男女之间、长幼之间在家庭地位方面的不平等性和非均衡性。 家庭原因 父母婚姻关系的裂变。婚姻关系的裂变会对子女的健康成长产生阴影。 夫妻之间经济收入的差距。社会的变迁带来了男女经济收入的不平衡，男性大多在经济上处于优势地位，当家庭内部出现矛盾时，极易产生家庭暴力行为。一些女性由于缺乏相应的社会交往和谋生手段，缺少独立生活的能力，在发生家庭暴力后，使得她们无法选择适当的应对暴力的手段和方式，到最后只好选择在家庭暴力的阴影下忍气吞声的维护已经支离破碎的婚姻。 压力过大而家庭成员之间缺乏有效沟通。经济压力导致精神压力，缺乏沟通导致抑郁暴躁。施暴者文化水平不高。　　不打不成材 除了以上所总结的几点主要因素以外， 家庭暴力还与子女的性别、年龄、生源地等方面有一定联系。此外，父母感情不深、自身性格缺陷、就业困难等微观因素也在一定程度上成为家庭暴力的起因。 家庭暴力对中学生的影响 家庭的潜移默化功能。家庭是一个人生活和成长的重要场所, 家庭环境如何, 直接决定和影响着其是否能够健康成长。家庭在青少年生活中扮演最重要的社会控制角色是各种犯罪社会学派的共识, 一个人的社会过程始于家庭,其早期生活经验深刻地影响着其一生的发展。每个人社会规范的接受、价值观念的形成、生活目标的确立、行为方式的养成、生活技能的掌握和社会角色的培养等, 最初都是在家庭中完成的。这是因为, 第一, 童年时期是个人社会化的奠基时期, 儿童期的智力水平、个性特征、社会品质的形成和发展对后来社会化有着重要的影响, 而这个时期的社会化主要是通过家庭