2014年度“一师一优课一课一名师”活动“优课”评价指标.docVIP

附件1 2014年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标 评价指标 权重 指 标 描 述 等级 备注 好 较好 一般 较差 差 教学目标 10 目标定位明确、重难点把握准确、符合新课程标准和学生实际情况；教材分析和学情分析简洁明了，明确教学重点难点、教学方法和策略等。 10 8 5 3 1 　 信息技术运用 20 能够利用信息化教学设备开展教学，师生双方能够合理运用信息化教学设备。 10 8 5 3 1 未使用到信息技术，则此大项为0分。 信息技术手段的应用有利于吸引学生注意、激发学生兴趣，对教学目标达成有良好效果，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。 10 8 5 3 1 数字教育资源应用 20 在教学活动中有数字教育资源参与，所提交课件运行正常或者所提供资源链接准确，数字资源经过深度加工或者原创。 10 8 5 3 1 未应用数字教育资源，则此大项为0分。 数字教育资源与本课教学内容联系紧密，参与教学活动恰当合理，数字教育资源有效促进了重难点突破。 10 8 5 3 1 教学过程 20 内容充实，容量适当，联系学生的生活实际和认知水平，知识拓展合理；所采用教学方法与教学内容、教学目标、课堂组织匹配协调。 10 8 5 3 1 教学流程思路清晰、重点突出；能够灵活、恰当地实施教学目标；反馈及时得当，评价穿插合理、有效。 10 8 5 3 1 　 教学效果 10 完成了既定教学目标，有效促进学生发展，高效地帮助学生掌握了重点难点。 10 8 5 3 1 　 教学反思 10 教学得失的阐述真实、明确、具体，产生原因的分析清晰、准确、可信，努力方向和措施确切、有效、可行。 10 8 5 3 1 　 技术规范 10 晒课界面组织合理、逻辑清晰、语言规范、引注严谨；视频拍摄内容完整、画面清晰；教师举止大方得体。 10 8 5 3 1 　 附件2 “优课”视频拍摄制作技术标准 根据“优课”活动的需要，特制定本标准。本标准主要包括视频课的音视频录制、制作和文件交付等基本技术规范。 一、前期录制要求 （一）课程时长 每课时长应在35—45分钟之间。在视频中应删除与教学无关的内容。 （二）录制场地 录制场地应选择授课现场，要求录制现场光线充足、环境安静、整洁，保证拍摄的清晰度。拍摄过程中避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。 （三）视屏格式 成片用平台规定的格式进行编码，原则上视频比特率不低于512Kbps、视频大小不低于720×512像素、帧率25fps，音频采样率不低于44.1Kh、比特率不低于128Kbps、双声道。压缩后单个视频文件大小不大于200Mb （四）录制要求 1.拍摄方式：根据课程内容，鼓励使用多机位拍摄，包括全景、老师近景、学生和学生特写等，应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰流畅，声音清晰，建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。 （五）多媒体课件的制作及录制 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求，使用少数民族语言或特殊字体的应同时上传所使用字体。 在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 二、后期制作要求 有条件的学校可以制作片头和片尾，片头不超过10秒，应包括:学校LOGO、年级、版本、学科和课题名称、教师姓名、职称、单位等信息。片尾包括制作单位、录制时间等信息。 三、提交方式 上课视频和相关文件上传到新疆基础教育资源公共服务平台和新疆基础教育教师专业发展网络研修平台上。提交优课请详细阅读平台操作说明和相关技术标准。 1