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智课网TOEFL备考资料托福口语30分备考经验分享 摘要： 本文是一位在托福口语考试中取得了较高成绩的考生的经验之谈，托福口语是不是托福考生的难点所在，考前参考一些考生的托福口语备考经验，随我们来说是非常有帮助的。 【口语】 26分=P1P2 fair + P3P4Good+P5P6fair 其实，这表示26和23的距离只是一个good，也就是说你本可以只提高一个部分，就可以得到3分的提升!我另外俩部分都是fair，那我就来说一下这个Good的part 3和4。 Part3 基本都是一个school proposal，围绕学校发生的事情展开的。 首先，阅读文章的时候，要笔记记录下来3样东西。 【1】什么proposal? 这个proposal是已经实施了还是在计划中?(跟时态有关) 把文章的关键词记下来，(比如说文章的标题，A proposal for the class interval expansion.) 【2】proposal的主语是谁? 有时候是a student，有时候是学校领导，有时候是别人。记清楚。 【3】为什么有这个proposal?解决什么问题? 一般阅读文章的结构是：一两句话总结+2个原因。那么，我们要记录的就是那“2个原因”。 我的经验是，阅读文章一般在口语60s中用一句话说出。一般是以下的结构：15秒左右 proposal的主语【2】+建立了什么proposal【1】+2个原因【3】 例如：A letter from a student [1] is proposing to extend class interval from 10 mins to 20 mins [2] for the reason that students need enough time to commute in different buildings and some students want to ask questions to professors. [3] 其次，记录下对话主角的态度。5秒左右 其实我们在听文章的时候一般都很明白地知道主角到底支持还是不支持这个proposal的。所以接着要说主角的态度。 例如：The man strongly opposes this policy. 最后，记录下来TA说的两个原因是什么。30秒左右 主要记录下来的结构是这样： First, 一句话总结. +原因 (It is because.....) Second, 一句话总结.+原因 (Since..., .....) 听力的时候一定要很认真，按照这个模式把内容记录下来! 例如：First, students do not need to walk for a long time to get to another building, because classes are arranged close to one another. Besides, professors normally finish classes earlier in order to give students the time they need to go to the next class. Second, students should not keep asking questions after class. Instead, they can email their professors or they can see their professors during their office hours. 好!现在时Part4。其实也是一样的噜。 首先，记录下阅读文章的总起句。据我分析，所有的阅读文章基本上都是“总结句+解释句1+解释句2”。我们要记录的就是第一个啦。对于之后的两句话，我个人认为是不用记录的。毕竟时间有限而且我觉得口语表达注重的并不是阅读文章，而是reproduction这个lecturer所举的例子。 例如：阅读文章可能是这样的： Stimulus Discrimination Stimulus Discrimination refers to the ability of animals to differentiate between similar stimuli.【总结句】 Animals use their ability to discriminate between stimuli all the time, sometimes to find their pack, other times to escape predators. 【解释句