（语文）2016届 《步步高》高考总复习大一轮（全国版）语言文字运用 仿用句式、正确运用常见的修辞手法 练习题 .docVIP

仿用句式、正确运用常见的修辞手法 1. 依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。 答：______________________________________________________答案　 2．在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。 答案　(示例)他们是平凡的人，像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素，平凡的事业闪耀他们的道德光辉。 3．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。 井底的蛙，当你自在得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。 答：______________________________________________________ 答案　(示例) 4．请仿照下面的短诗《知了》，另拟题写一首哲理短诗。知　了 不知疲倦地叫着 一遍又一遍 从不在乎 有没有听众 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例)太　阳 不知疲倦地照着 一天又一天 从不在乎 有没有赞颂 5．仿照下面画线的句子，另写两句话，要求句式一致，语意连贯。 挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺； 失败固然残忍，却能使人趋于顽强。 一湾溪流，曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响； 答：_______________________________________________________ 答案　(示例)6．下面是一副对联的上联，请对出下联。菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂 答：______________________________________________________________ 答案　(示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏 7．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。 答：_______________________________________________ 答案　(示例)健康是幸福的，它是鸟儿的啼唱获得身心的爽适，它是天空的白云飘散的喜悦，它是江河的船帆升起心中的希望。 8．在下面横线上补写三句话，与画线句共同构成排比句，这四句话中前三句要体现出喻体，最后一句要体现出本体。一首好诗，给你一朵浪花，让你去想象大海的浩瀚；________________________________；________________________________；____________________________。答案　9．请仿照下面的短诗《一声叹息》，另拟题写一首抒情短诗。一声叹息 从心底滑落 砸了好大一个坑 答：_____________________________________________________________ 答案　(示例)一阵欢笑 从心中升腾 飘成满天彩霞 10．某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构大体一致。版面名称 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校园，放眼世界，阅读五洲风云 第二版：诗园芳甸 第三版：小说丛林 虚构天地，反映生活 第四版：青春物语 答：______________________________________________________ 答案　(示例)第二版：独抒真情，表现善美 第四版：敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹 11．在下面文段画横线处填入下联。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：