第一节第二课时用树状图或表格求概率.ppt

甲乙两名同学做摸球游戏，他们把三个分别标有1，2，3的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中． （1）求从袋中随机摸出一球，标号是1的概率； （2）从袋中随机摸出一球后放回，摇匀后再随机摸出一球，若两次摸出的球的标号之和为偶数时，则甲胜；若两次摸出的球的标号之和为奇数时，则乙胜；试分析这个游戏是否公平？请说明理由． 提示：（1）由把三个分别标有1，2，3的大小和形状完全相同的小球放在一个不透明的口袋中，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与甲胜，乙胜的情况，即可求得求概率，比较大小，即可知这个游戏是否公平． 小结： 学完本课后你有哪些收获？ 作业： 习题3.2 1、2、3、4、5、6题。 * 第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率（二） 树状图和列表法 上节课，你学会了用什么方法求某个事件发生的概率 例1 小明、小颖和小凡做“石头、剪刀、布”游戏，游戏规则如下： 由小明和小颖做“石头、剪刀、布”的游戏，如果两人的手势相同，那么小凡获胜；如果两人手势不同，那么按照“石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头”的规则决定小明和小颖中的获胜者. 假设小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，你认为这个游戏对三人公平吗？ 解：因为小明和小颖每次出这三种手势的可能性相同，所以可以利用树状图列出所有可能出现的结果： 石头 剪刀布 石头 剪刀 布 小明 开始 剪刀 石头 布 石头剪刀布 小颖 (石头，石头) (石头，剪刀) (石头，布) (剪刀，石头) (剪刀，剪刀) (剪刀，布) (布，石头) (布，剪刀) (布，布) 所有可能出现的结果 总共有9种可能的结果，每种结果出现的可能性相同，其中， 两人手势相同的结果有三种：(石头，石头)(剪刀， 剪刀)(布，布)，所以小凡获胜的概率为 小明胜小颖的结果有三种：(石头，剪刀)(剪刀， 布)(布，石头)，所以小明获胜的概率为 小颖胜小明的结果也有三种：(剪刀，石头)(布， 剪刀)(石头，布)，所以小颖获胜的概率为 因此，这个游戏对三人是公平的. 你能用列表的方法来解答例1吗？ 石头 剪刀 布 石头 (石头，石头) (石头，剪刀) (石头，布) 剪刀 (剪刀，石头) (剪刀，剪刀) (剪刀，布) 布 (布，石头) (布，剪刀) (布，布) 小颖 小明 做一做 小明和小军两人一起做游戏.游戏规则如下：每人从1,2，…，12中任意选择一个数，然后两人各掷一次质地均匀的骰子，谁事先选择的数等于两人掷得的点数之和谁就获胜；如果两人选择的数都不等于掷得的点数之和，就再做一次上述游戏，直至决出胜负.如果你是游戏者，你会选择哪个数？ 掷得的点数之和是哪个数的概率最大，选择这个数后获胜的概率就最大。 从表格中，能看出和为7出现的次数最多，所以选择7获胜的概率最大。 解：利用列表法列出所有可能出现的结果： 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12 第一次 第二次 有三张大小一样而画面不同的画片，先将每一张从中间剪开，分成上下两部分；然后把三张画片的上半部分都放在第一个盒子中，把下半部分都放在第二个盒子中.分别摇匀后，从每个盒子中各随机地摸出一张，求这两张恰好能拼成原来的一幅画的概率 练习 准备两组相同的牌，每组三张且大小一样，三张牌的牌面数字分别是1,2,3.从每组牌中各摸出一张牌。 （1）两张牌的牌面数字之和等于1的概率是多少？（2）两张牌的牌面数字之和等于2的概率是多少？ （1）两张牌的牌面数字之和为几的概率最大？ （1）两张牌的牌面数字之和大于3的概率是多少？ 经过某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐。假设这三种可能性相同，现有两人经过该路口，求下列事件的概率： （1）两人都左拐； （2）恰好有一人直行，另一人左拐； （3）至少有一人直行。 掷两枚质地均匀的骰子，求下列事件的概率：（1）至少有一枚骰子的点数为1； （2）两枚骰子的点数和为奇数； （3）两枚骰子的点数和大于9； （4）第二枚骰子的点数整除第一枚骰子的点数。 小明和小军做掷骰子的游戏，两人各掷一枚质地均匀的骰子。 （1）若两人掷得的点数之和为奇数，则小军获胜，否则小明获胜。这个游戏对双方公平