第七章不等式 7.3.pptx

数学A（文）第七章 不等式§7.3　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题基础知识 自主学习题型分类 深度剖析思想方法 感悟提高练出高分1.二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的 .我们把直线画成虚线以表示区域 边界直线.当我们在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时，此区域应 边界直线，则把边界直线画成 .平面区域不包括实线包括(2)由于对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，把它的坐标(x，y)代入Ax＋By＋C，所得的符号都 ，所以只需在此直线的同一侧取一个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0＋By0＋C的 即可判断Ax＋By＋C0表示的直线是Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域.相同符号2.线性规划相关概念名称意义约束条件由变量x，y组成的一次不等式线性约束条件由x，y的 不等式(或方程)组成的不等式组目标函数欲求 或 的函数线性目标函数关于x，y的 解析式一次最小值最大值一次可行解满足 的解可行域所有 组成的集合最优解使目标函数取得 或 的可行解线性规划问题在线性约束条件下求线性目标函数的 或 问题线性约束条件可行解最小值最大值最大值最小值3.应用利用线性规划求最值，一般用图解法求解，其步骤是(1)在平面直角坐标系内作出可行域.(2)考虑目标函数的几何意义，将目标函数进行变形.(3)确定最优解：在可行域内平行移动目标函数变形后的直线，从而确定最优解.(4)求最值：将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值. 思考辨析判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)不等式Ax＋By＋C0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方.(　)(2)不等式x2－y20表示的平面区域是一、三象限角的平分线和二、四象限角的平分线围成的含有y轴的两块区域. (　)×√(3)不等式组 表示的平面区域是如图所示的阴影部分.(　)×(4)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(　)(5)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.(　)(6)目标函数z＝ax＋by(b≠0)中，z的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距.(　)√√×返回题号答案解析1234CCD－2 Enter解析作出不等式组表示的平面区域，如图中阴影部分所示，z＝2x＋y，则y＝－2x＋z.易知当直线y＝－2x＋z过点A(k，k)时，z＝2x＋y取得最小值，即3k＝－6，所以k＝－2.解析思维升华答案题型一　二元一次不等式(组) 表示的平面区域例1　所表解析思维升华答案题型一　二元一次不等式(组) 表示的平面区域不等式组表示的平面区域如图所示.例1　所表解析思维升华答案题型一　二元一次不等式(组) 表示的平面区域例1　所表解析思维升华答案题型一　二元一次不等式(组) 表示的平面区域例1　所表A解析思维升华答案题型一　二元一次不等式(组) 表示的平面区域二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界，测试点定域.注意不等式中不等号有无等号，无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线. 测试点可以选一个，也可以选多个，若直线不过原点，则测试点常选取原点.例1　所表A解析思维升华答案例1　(2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为___________.解析思维升华答案例1　(2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为___________.两直线方程分别为x－2y＋2＝0与x＋y－1＝0.由(0,0)点在直线x－2y＋2＝0右下方可知x－2y＋2≥0，又(0,0)点在直线x＋y－1＝0左下方可知x＋y－1≥0，解析思维升华答案例1　(2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为___________.解析思维升华答案例1　(2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为___________.解析思维升华答案例1　(2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为___________.二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界，测试点定域.注意不等式中不等号有无等号，无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线.测试点可以选一个，也可以选多个，若直线不过原点，则测试点常选取原点.跟踪训练1　解析　直线ax－y＋1＝0过点(0,1)，作出可行域如图知可行域由点A(1,0)，B(1，a＋1)，C(0,1)组成的三角形的内部(包括边界)，答案　D(2)如图所示的平面区域(阴影部分)满足不等式__________.x＋y－10 解　边界对应直线方程为x＋y－1＝0，且为虚线，区域中不含(0,0)，由以上可知平面区域(阴影部分)满足x＋y－10.解析思维