《实际问题与一元一次方程》.pptVIP

 问题（1）你能不能列一个式子来表示总积分与胜、负场数之间的数量关系？  X表示什么量？它可以是分数吗？由此你能得出什么结论？ 解决实际问题时，要考虑得到的结果是不是符合实际。X（所胜的场数）的值必须是整数，所以X=14/3不符合实际，由此可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。 课堂练习1： 某校七年级五个班进行足球友谊循环比赛，得分情况如下表，观察积分表可发现:每胜一场可得 分，负一场得 分;设平一场可得X分，则由第二栏表中的数据可得方程 ，可算出平一场可得 分。 * * * * * * * * * 制作：吉安县万福中学：施柱生 某次篮球联赛积分榜 23 5 9 14 蓝天 14 14 0 14 钢铁 18 10 4 14 卫星 21 7 7 14 远大 21 7 7 14 雄鹰 23 5 9 14 光明 24 4 10 14 东方 24 4 10 14 前进 积分 负场 胜场 比赛 场次 队名 (1)用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系; (2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ 要解决问题(1)就必须先求出胜一场积几分, 负一场积几分;你能从积分榜中看出负一场 积几分吗?你是选择其中哪一行(哪一个队) 来说明负一场积几分的? 观察积分榜,从最下面一行数据(钢铁队的 情况）可以看出:负一场积1分。 胜一场积几分呢?你会列方程解决这个问题吗? 设胜一场积ｘ分,从表中其它任何一行可以 列方程求出ｘ的值，例如:从第三行(光明队 的情况)得方程: 9ｘ+5×1=23 解得: ｘ=2 负一场积1分,胜一场积2分。 这个结果对吗？用积分榜中其它行进行验证！ 如果一个队胜m场，则负 场，胜场积分为 ;负场积分为 ，总积分为 ? (14-m) 2m (14-m) 2m+(14-m)=m+14 问题(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？借助方程说明你的结论。 设某队胜了X场，则负了（14-X） 场，如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，则可得方程： 由此解得 ? 2ｘ=14-ｘ Ｘ=14/3 (1)利用方程不仅能计算未知数的 值,而且还可以进行推理判断。 (2)用方程解决实际问题时,不仅要注意解方程的过程是否正确,还要检验方程的解是否符合问题的实际意义。 这个问题说明: 如果删除积分表的最后一行，你还能 得出胜一场积几分？负一场积几分吗？ ★从积分榜中选定前进队和光明队 ★设胜一场积ｘ分，则前进队胜场积分为 分, 负场积分为 分，因为它负了4场， 所以负一场的积分为 分 ★同理：从光明队的情况可得出：负一场的积分为： 分 ★从而列得方程：　　　　　　　　　　。 解这个方程得： ｘ= ? 负一场积几分？怎样算呢？ 10ｘ (24-10ｘ) (24-10ｘ)/4 (23-9ｘ)/5 2 （24-10ｘ）/4=（23-9ｘ）/5 0 4 0 0 4 七（4） 1 3 1 0 4 七（5） 4 2 0 2 4 七（2） 7 0 1 3 4 七（3） 8 0 0 4 4 七（1） 积分 负 平 胜 场数 班级 2 0 3×2+ｘ=7 1 课堂练习2： 日历上相邻的三个日期之和，不可能 是（ ） A）39 B）60 C）40 D）75 课堂练习3： 甲队有13人，乙队有42人，问能否从甲队 调部分人到乙队去，正好使甲队人数是乙 队人数的一半？ c