湖南省衡南县第九中学高二数学 复数的四则运算 教案（2份）.docVIP

[教学目标]：：：：：：类比猜想，能否按同样的法则实施复数的加法？例如：是否合理？ 问题（3）：任意两个复数按照怎样的法则进行四则运算呢？ [课堂学习研讨]：是任意两个复数， 复数的加法按照以下的法则进行： 问题（4）：两个复数的和仍是一个复数吗？ 问题（5）：复数的加法满足交换律 结合律吗？ 问题（6）：复数的减法可以作为复数的加法的逆运算吗？ 复数的减法按照以下的法则进行： 显然：两个复数的差仍是一个复数 结论：两个复数相加（减）就是把实部与实部，虚部与虚部分别相加（减） 复数的乘法按照以下的法则进行： 即 显然：两个复数的积仍是一个复数 问题（7）：你能验证复数的乘法满足交换律. 结合律以及分配律吗？对任何 四、数学运用 例1．计算： 例2．计算：（1） （2） 问题（8）：对例2．（1）你能先计算后两个复数的积吗？ 问题（9）：方程 当a 0 时，方程的解是什么？ 问题（10）：在复数集内，你能将分解因式吗？ 问题（11）：什么是共轭复数？实数的共轭复数有什么特点？ [课后训练巩固]： 1计算：（1） （2） 2．在复数范围内，写出下列方程的根 （1） （2） [课后拓展延伸]： 已知 [课后反思总结]： 3.2复数的四则运算 一．填空题（每题10分） 1．若复数z满足，则z 2．若是方程的一个根，则a ,b , 3．若 二．解答题（每题10分） 4．计算： 5．已