短语类型及运用.docVIP

课题：语法复习专项训练 ——短语的类型及运用 课型：复习课 【复习目标】 1．能够准确判断短语的主要类型。 2．灵活运用短语知识解决问题。 【复习重、难点】灵活运用短语知识解决问题。 【教学方法】教师点拨，学生自主合作探究。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入复习，出示复习目标 （一）导课：同学们，词按照语法功能分为实词和虚词两大类，谁能说说实词和虚词各包括哪些？现在，老师给出词语，比一比，看一看，谁能快速判断出他们的词性： 学校、美丽、朗读、他们 治理、非常、自从、高傲 老师、提高、这样、第二 那么，词和词组合起来构成什么呢？今天我们一起来复习短语知识。 （二）出示本节课教学目标 二、知识回顾 短语的类型： 并列短语偏正短语主谓短语动宾短语补短语介宾短语“的”字短语并列短语 词与词之间是，没有轻重主次之分。两部分的关系是的关系。 动+动 B调查研究 交头接耳 形+形 C光辉灿烂 庄严肃穆 代+代 D这样那样 你和我 大屏幕出示词语，学生归纳并列短语的类型。 师点拨： 1、并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序时间顺序春、夏、秋、冬 大小顺序省、市、县 年龄顺序老、中、青 逻辑顺序继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯男女老少 金银铜铁 油盐酱醋 并列短语的词性一般要求词性相同，但个别也有不同 　　姐姐和我（名词+代词） 勤劳勇敢、不怕苦 （形+形+代） 偏正短语 两部分的关系是和的关系。偏正短语可以分为两类1）定＋中（）一朵茶花2）状＋中（、） 独立思考定中短语和状中短语主谓短语 由主语和谓语两部分构成，两部分的关系是和的关系。 通俗点就是谁（）+干什么　　　科技发达 国家富强 人民幸福 　明天晴天今天星期一 由组成两部分是和的关系。 　消灭敌人放下包袱发展生产后补短语由动词、形容词和他们后面起补充作用的短语。两部分的关系是和的关系。词+补语洗得〈干净〉〈〉：红得〈发紫〉　美丽〈极了〉 后补短语宾语是动作的承受者,；补语对动词起补充说明作用能回答“怎么样”。“盖房子”与“盖得”这两个短语盖的是什么？房子。它便是短语；盖得怎么样呢？很好那便是短语指出下列短语的结构介宾短语介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。为人民（服务）?从现在（起）?? 关于课堂纪律问题?? 当黎明到来的时候由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。在句中做同一成分。首都北京厂长老王鲁迅先生美丽这个词 1、今年的春天来得太迟。 ( ） 2、我的母亲非常健康。 （ ） 3、同学们朗读课文。 （ ） 4、同学们朗读得很好。 （ ） 5、厂长老王是上海人。 （ ） 6、从那天以后，我变得懂事了。 （ ） 7、人们把字写在竹片上。 （ ） 小组讨论，交流。 再露一手 选出下列各组短语中不同类型的一个。 1、A祖国万岁 B品质优良 C 天气晴朗 D 欢歌笑语 （ )　　2、A看了两眼 B 打扫教室C 洗得干净 D 热了起来 ( )　3、A追歼敌人 B 我的书包C 小声地说 D十分伟大 ( ) 4、A讲解语法 B种植玉米 C讲述清楚 D 制造火箭 ( )　 5、A用笔（写） B对于我们 C 按照习惯 D必然产生 ( )　 　6、A报纸杂志 B调查研究 C身体健康 D严肃认真 ( )　 学生独立完成，交流。 三、使用短语应注意的问题短语成分之间的配合有两个原则：一是要合乎事理，二是要合乎。并列不当的毛病： 1、各种读书声汇成一支动听的歌声。 2、大路两旁，到处都种植着果园。 3、最近，珍珍的学习明显下降了。 4、我们应该培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。 小组讨论，交流。 五、体验中考 下面是青岛市2011年中考题 鲁迅先生在《故乡》一文中写道：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”这段文字中，“萧索的”与“荒村”构成 短语，两者属于 的关系。“我的心禁不住悲凉起来了。”一句中的主语是 。（每空1分） 交流答案。 六、结束语 七、布置作业 八、板书设计： 语法 修辞----词性 判断下面各词的词性，选择相应的字母填在括号内 A动词 B名词 C形容词 D