[中学联盟]四川省成都市华阳中学八年级物理上册：3.1认识声现象 教学设计.docVIP

认识运动、运动的描述单元教学设计 单元名称 2.1-2认识运动、运动的描述 课时 2 课型 讨论交流 课 标 考查内容：参照物、运动和静止的相对性、运动的分类，物质的组成及微观世界的运动。 命题角度：常以生产和生活中的实际应用为背景材料。 题型：选择题、填空题为主。 目 标 引 导 知识与技能 ①能说出机械运动的含义； ②会区别宏观物体的运动和微观世界的运动； ③知道原子核式结构模型； ④理解参照物的概念； ⑤知道运动和静止的相对性。[来源:学,科,网] 过程与方法 ①通过观察生活现象体会到世界是运动的；[来源:Z§xx§k.Com] ②通过观察与实践感受运动和静止的相对性。 情感态度和价值观 体会科学家们对机械运动的理解，从诗人、画家、音乐家、物理学家描述运动的不同方式中，发现运动世界的美。 方法引导 观察法 讨论交流法 实验探究法 各段时间预设 段名 时间 学习引导 5 先学自研 5 互动探究 20 点拨讲解 10 训练内化 25 诊断反思 15 辅导提升 课后 教学过程设计 七段说明 教师活动 学生活动 个性化设计 学习引导 1．视频：日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。 2．展示目标 3．学习方法的介绍：观察法、讨论交流法、实验探究法。 了解学习目标、学习方法 [来源:学*科*网] 先学自