[中学联盟]四川省成都市华阳中学高中物理选修3-1：1.1电荷 电荷守恒定律 教学设计.docVIP

华阳中学三维七段单元教学课堂设计 课 题 电荷 电荷守恒定律 课时 1 课型 新课 目标引导 知识与[来源:Zxxk.Com] 技能 1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．[来源:学科网ZXXK] 2．知道摩擦起电、感应起电都不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开．[来源:学.科.网][来源:学#科#网Z#X#X#K] 3．知道电荷守恒定律．[来源:学。科。网Z。X。X。K] 过程与 方法 1、通过实验与观察思考让学生进一步理解自然界中存在两种电荷以及两种电荷的相互作用。 2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开． 情感态度价值观 1、通过实验及讨论交流让学生了解物理知识在日常生活中的广泛应用，提高学生学习物理的积极性， 2、进一步让学生体验物理学的研究方法—实验法在物理学中的重要作用。 教 学 重 、 难 点 重点：通过实验得出：电荷既不能被创造也不能被消灭 难点：实验是否成功 教学方法 教学媒体 教 学 过 程 设 计 学生活动设计 新课导入： 演示实验： 1、用手搓几下塑料袋，塑料袋就能“粘”在墙上的，如图。 2、把一个彩色塑料袋裁剪成许多细条，一头用线捆住，一手拽着捆把，另一手将细条捋几下，这些细条就会盛开成一朵“花”。 这是为什么？ 互动探究： 观察与思考：