[中学联盟]山东省单县希望初级中学北师大版七年级语文下册3-6《过零丁洋》 学案（无答案）.docVIP

《过零丁洋》 【导学目标】 1.反复诵读，在诵读中理解诗的大意（难点），感受诗中蕴含的爱国情怀（重点）。 2.背诵并默写这首诗。 【学法指导】 反复诵读，自主感知，交流探究。?? 【自主学习】 1.诵读古诗，朗读展示（一定要有感情哦，比一比，看谁读的最好。） 2.走进作者（结合目标检测了解作者及写作背景，对理解此诗至关重要。） 《过零丁洋》的作者是 ， （朝代）末年伟大的民族英雄和诗人，字 、 ，号文山。本诗是一首 言 。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3.理解重点词语（先结合课下注释自己掌握，然后默写在导学案上。） 遭逢： 一经： 干戈： 寥落： 风飘絮： 雨打萍： [来源:学_科_网] 惶恐： 零丁： 汗青： 4.用自己的话简述诗歌大意。（参照课下注释，自主翻译本诗后小组交流。） 【合作探究】 1.讨论：此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？ 2.颔联和颈联分别写什么内容？运用了什么修辞手法，试分析其表达效果？ 3.尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ 【达标检测】（一显身手的时候到了，让我们一起勇往直前！） 1．从本诗所写的内容来看，这首诗属于（　　） A、状物诗　　 B、述志诗　 　C、叙事诗　 　D、写景诗 2．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了 修辞手法，它的作用是 。 3.利用两个带有感情色彩的地名来抒写诗人忧虑不安心情的句子是 ， ；以激励人心