西北师范大学硕士应用研究生报考问答.docVIP

西北师范大学硕士应用研究生报考问答.doc

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西北师范大学硕士研究生报考问答 1.学校的地理位置及学习生活条件怎么样? 西北师范大学位于“丝绸山水名城,西部黄河之都”的甘肃省省会兰州。古城兰州是黄河上游兼具北国之雄与南国之秀的特色名城,距今已有两千多年的历史,是唯一黄河穿城而过的城市,交通便利,四大铁路干线、六条国道和四条数字光缆主干线在此交汇。学校依山傍河,坐落在风景秀丽的安宁区。学校新校区研究生公寓已投入使用,硕士生4人一间。大学生活动中心、食堂、洗浴中心等服务设施已经完善,学校拥有体育馆、标准运动场、篮球场、网球场等完善的文体设施。 2.硕士研究生入学考试的基本流程是什么? 硕士研究生入学考试基本流程是:招生简章(8、9月)→网上报名(10月)→现场确认(11月中旬)→初试(1月上旬)→成绩公布(3月初)→公布分数线(3月下旬)→复试(4月上中旬)→录取(5月中下旬)。请考生关注中国研究生招生信息网(/)和我校研究生学院网页,及时了解相关信息。 3.学术型研究生和专业学位研究生有何不同? 加大专业学位研究生招生规模,提高研究生培养质量,是我国研究生培养体制改革的方向和重点,也是我国研究生教育同国际接轨的必然趋势。专业学位研究生与学术型研究生区别主要有两点:(1)培养目标方面:学术型研究生重点培养学术理论研究人才;专业学位研究生重点培养在某一专业(或职业)领域具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。(2)培养方式方面:学术型研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质;专业学位研究生课程设置以实际应用为导向,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心,教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究,教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法,注重培养研究实践问题的意识和能力。 4.全日制和非全日制怎么理解? 我国《高等教育法》规定高等教育采用全日制和非全日制教育形式。全日制是一种全天候教学的体制,是“全日制教育”的简称,录取的考生以全脱产形式在校集中学习。非全日制采取弹性教学体制,是“非全日制学历教育”的简称,录取的考生主要利用暑寒假和节假日等休息时间到校集中学习。 5.学术型和专业学位初试科目设置有何不同? 学术型硕士研究生除教育学、心理学、体育学、历史学门类设置三个单元考试科目(思想政治理论、外国语、专业基础课,各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外,其他各学科门类考试科目均设置四个单元(思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课,各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。专业学位研究生初试科目设置总体上按照与学术型研究生招生“科目对应,分值相等,内容区别”的原则进行设置,一般为思想政治理论、外国语、基础课和专业基础课四个单元(公共管理硕士和旅游管理硕士设置外国语、管理类联考综合能力两个单元,体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士等设置思想政治理论、外国语和专业基础课三个单元)。 外国语语种选择英语的考生请注意,学术型和汉语国际教育硕士要求考生考英语一,其它专业学位要求考生考英语二。英语一与英语二主要区别在于:前者重点考查考生掌握英语综合知识的能力;后者重点考查考生的英语阅读和翻译写作能力。 6.专业学位研究生毕业后是否有毕业证? 全日制专业学位硕士研究生(即参加每年1月份全国统考后录取)为学历教育,在修读完学校规定的课程(学分),通过毕业学位论文答辩后,可以获得毕业证书和学位证书(俗称“双证”)。非全日制专业学位研究生(即参加每年10月底全国在职攻读联考后录取)为非学历教育,课程学习采取面授、自学、讨论等相结合的方式,注重案例教学和学生自学,主要利用暑寒假和节假日休息时间到校集中授课,在修读完学校规定的课程(学分),通过学位论文答辩后只获得学位证书(俗称“单证”)。专业学位研究生与学术型研究生取得的毕业证和学位证完全相同,没有区别。 7.学术型和专业学位硕士研究生学制分别是几年? 学术型硕士研究生(全脱产集中学习)学制3年。专业学位硕士研究生学习方式分:全脱产学习和在职攻读两种,全脱产学习学制2年,在职攻读(利用暑寒假和节假日到校集中学习)学制3年。 8.硕士研究生录取类别有哪些? 硕士研究生录取类别分计划内和计划外。计划内包括非定向(录取后调取人事档案,毕业后自主择业)、定向(录取后签订三方定向协议书,不调取人事档案,毕业后回原单位工作);计划外包括委托培养(录取后签订三方委培协议书,不调取人事档案,毕业后回原单位工作)和自筹经费(录取后签订自筹经费协议书,调取考生人事档案,毕业后自主择业)。 9.学校硕士研究生录取有公费生吗?公费比例是多少? 我校学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生(在职攻读方式除外)均有计划内指标(即所谓“公费”),计划内比例根据学

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