桃花源记教学实录.docVIP

《桃花源记》教学实录 年级：初二 课时：一课时 执教人：罗英 【课前准备】： 拍手游戏——师生共同参与完成：举起左手，分别用右手的一个手指、两个手指、三个手指、四个手指、整个右手掌去拍打左手掌，每个动作重复三次。然后左右手互换，重复一遍。 （教师启发同学们：有力量的撞击才能有动人的声响，高质量的课堂需要你我他大脑的撞击。明白？） 【教学过程】 师：同学们好。 生：老师好。 师：今天，咱们的合作从一个成语开始，从一个故事开始。 （出示幻灯）——“世外桃源”。大家知道这个故事出自哪篇课文吗？ 生：《桃花源记》 师：文章的作者是谁？ 生：陶渊明 师：你们怎么知道的？ 生：（笑）：书上写着。 师：（笑）读书真好。读书让大家学到了很多知识，今天就让我们一 起拜读陶渊明最有名的散文《桃花源记》。看看是否能读出“世外桃 源”这个故事的来龙去脉，看能否读出这个故事的意味深长？关于作者，请参照课下注释。另外，我给大家找了几个关键词。 （出示幻灯：作者链接——“.1、不为五斗米折腰2、采菊东篱下3、五柳先生”） 请大家利用网络畅游知识的海洋。相信你会有很大收获。 好吧，先“读”为快。 生：看幻灯，明确朗读要求：字音准确、停顿分明、读的流畅。出声朗读。 （师板书：桃花源记 陶渊明 师巡视朗读，注意学生字音、停顿等问题） 师：课文读了一遍，我想请一位同学再给大家范读一遍。哪位同学？ （几个同学举手，师