细胞生命历程复习.ppt

* ⑹下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤 体形成之后 * 解析　⑴盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。⑵显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移到视野中央换用高倍物镜观察。⑶观察细胞有丝分裂实验中是用碱性染料使细胞核中染色体着色。⑷计数时应每组统计多个视野再计算平均值，以尽量减小实验误差。⑸分析表中数据，质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数最高；获得最高分裂指数(14.46%)的最佳方法是在质量分数为0.01%的秋水仙素溶液中培养24 h后，再在清水中培养36 h。⑹形成细胞a最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。 * 考点剖析 比较 类别　 不同点 相同点 有丝分裂过程 间期 分裂期 是否有中心体复制 前期：纺锤体形成机制不同 末期：细胞质分裂方式不同 高等植物细胞 无 染色 体完 成复 制 染色体平均分 配到两个子细 胞中 两极　 ↓ 纺锤丝 ↓ 纺锤体 细胞板(高尔 基体有关) ↓ 细胞壁 ↓ 分割细胞(质) * 比较 类别　 不同点 相同点 有丝分裂过程 间期 分裂期 动物 细胞 有 两组中心粒 (复制于间期) ↓ 星射线 ↓ 纺锤体 细胞膜 ↓ 中央内陷 ↓ 缢裂细胞(质) * * 特别提醒　动植物有丝分裂的特例： ⑴细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关； ⑵细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞； ⑶区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。 * 2．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 (　　) A．DNA的复制方式  B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 对位训练 答案　C 解析　最可靠的区分依据是检查它的子细胞形成方式。 * 3．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和论正确的是 (　) A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B．如图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 观察类实验技能提升 ——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 典例引领 考点38 * 解析　剪取根尖时，一般是剪取2～3 mm，解离液是用盐酸与酒精按1∶1的比例配制的，解离和染色不能同时进行，应该是解离后经漂洗才能进行染色；图中物像清晰，放大倍数较高，应是高倍镜下观察到的视野；在对根尖组织解离时细胞已经被杀死固定，所以不可能观察到细胞的动态分裂过程。 答案　B 排雷　⑴识别视野中细胞的分裂时期。 ⑵明确各时期主要特点及染色体、DNA、染色单体的数量。 ⑶掌握实验中各步骤操作要点及注意问题。 * 考点剖析 * 注意问题　⑴根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。 ⑵取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3 mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。 ⑶步骤：先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。 ⑷观察：①先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是：呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜，若找到长方形细胞，则观察的是不再分裂的伸长区细胞；②观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短——间期最长，故观察的细胞最多；③观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像；④同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。 * 3.在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，1～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答： 对位训练 注：“＋”表示已操作，“－”表示未进行该操作。 1～3组同学观察到的实验结果分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．染色体未染上颜色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体 C．染色体染上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清 组别 操