八年级数学人教版下册17．1 勾股定理1 练习.docVIP

17．1 勾股定理（1）（课堂配套练习） 班级： 姓名： 日期： 学习目标： 了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，会用面积法证明勾股定理。 2、会运用勾股定理进行简单的计算及解决生活中的实际问题。 一、探究新课 探究1：毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家。相传在25001）同学们，请你也来观察下图中的地面，看看能发现些什么？ 2）18.1-1中A、B、C面积之间的关系吗？ （3）A、B、C所围等腰直角三角形三边之间有什么特殊关系? 勾股定理的证明方法： （1）赵爽弦图的证法： [来源:学科网][来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网] 可以看到，BD OD-OB， 求BD，可以先求OB，OD。 在Rt△AOB中， OB2 _______________ OB ______________ 在 Rt△COD中， OD2 __________________ OD _____________________ BD _____________________ 梯子的顶端沿墙下滑0.5米，梯子底端外移 。 二、课堂练习 1、下图中的三角形是直角三角形,其余是正方形,求下列图中字母所表示的正方形的面积. 2、求出下列直角三角形中未知的边． 3、如图，欲测量松花江的宽度，沿江岸取B、C两点，在江对岸取一点A，使AC垂直江岸，测得BC 50米，∠B 60°，则江面的宽度为