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关于奔跑的作文叙事 关于奔跑的作文 关于奔跑的作文 李粲 随风奔跑有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险，即使再小的帆也能远航?? ——题记 上了高一，体育老师为了训练我们的体能，让我们在操场上跑圈。 坚持 或许是因为跑圈过程中说话太多的缘故吧，没跑几圈，我便感觉口干舌燥，加上肚子有些不舒服，速度自然慢了下来；体力也有些透支，很快落到了男生队的最后。“幸好后面还有女生给我垫底。”我暗自庆幸。“坚持！”我在心中坚定地想，尽管嘴里像着了火，尽管双腿已然麻木，但我仿佛看到草儿飘飘在为我加油，树叶儿哗哗在给我欢呼，风儿悠悠在给我助威，后面有女生脚步的催促，前面有男生速度的带动，我不能放弃！ 站点 又一圈下来，终于有些女生坚持不下来了，一个个气喘吁吁地败下阵来，形成了壮观的步行长龙，更有甚者，干脆一屁股坐到了跑道旁边杨树林中的草坪里。“终于有人放弃了，”我心中暗自得意，“下一圈，我也停下来歇会儿。”停下来的人越来越多，一圈又一圈，我始终没有坐到站点上去，既然不选择停 驻，既然选择坚持，我就要跑得更快，风吹在耳边，我跟在队伍的后面——坚持！ 冲刺 “最后一圈了！”体育老师冲我们拍拍手。我不知哪儿冒出来的骁勇，“用全力吧！”我冲男生队喝一声，身上的劳累顿然全无，“冲！冲！”我们齐声应和，展开了最后的冲刺。慢慢地，我便冲到了第二位，我一直紧跟，大概还剩一百五十米的时候，我大吼一声，甩开了步子，展开了最后的冲刺。第一被我超越，余光里的树林一瞬即逝，没有一丝一毫的累，只是在享受奔跑，享受最后的胜利！ 体育考试中需要奔跑，在学习中也需要奔跑，生活中更需要奔跑。既然选择了奔跑，就不能停驻；既然选择了坚持，就要执着向前！ 山东省邹平县临池镇初级中学 指导教师：李越 《关于奔跑的作文》 篇二：奔跑作文评讲 【叙事充分细腻类范作】 《 奔 跑 》 张娟 不去想能否成功，既然选择了远方，便风雨兼程；不去想是 泥泞还是坦途，只想前进，前进。 ——题记 在青春的马拉松赛道上，我们不停地，超越。但最终的结果谁又能知道？ 走出考场，我几乎对自己失去了信心，考场上，我自信满满，可交卷后与同学们的交对中，我却被击打得千疮百孔。我不知道回到家应怎样回复父母那期盼已久的眼神！ （对话描写加进人物神态，用笔简练而且细腻生动） 爸妈的，这是我最怕，最不想看见的。该怎么办？ “哎呀，还行啦，反正好不好就那样，你们别这样嘛！”我。 在书桌前坐定后，突然觉得自己在青春的道路上跑得好累，对前方我好迷茫，我想停下可以吗？（心理描写） “女儿，和爸爸出去走走吧，老是闷在家里，会生病的。” 凉感笼罩心头，挥之不去。（心理描写） “女儿，学习很累吧！——小心，这里有点黑，别跌倒了。” “爸，学习不累，您也慢点。” “看，那有个盒子，在那儿，看见了吗？你快去看看那有什么，快去。”爸爸出人意料的的一叫，吓我一跳。 我过去，脚下的小石子碦得我脚疼，但我哪顾得那么多，近一看，结果令人失望，什么也没有。 一转眼，爸爸也赶上来了，笑着问：“为什么停下了？” “因为什么都没有啊！” “哦，看着前方的黑暗处，那里还有什么？你真的看清楚了吗？” 爸爸的话一时让我不解，我们沉默了片刻。 噢，对了，黑暗中还有光明啊，我忽然间明白了爸爸的话，青春路上没有坦途，它很坎坷，但只要看清前方的目标，不断奔跑，就会跑出自己心灵的黑暗世界啊。人，不能被自己的黑暗心（心理描写） 在青春的马拉松赛道上，我不再犹豫，不再停下，因为我在爸爸的指引下懂得了“一个人应当从自己的黑暗中跑出来，看光明的东西。” 从此，我要昂首奔跑，只想前进。跑出自己的风采，跑出与众不同！ 【结构巧妙类范作】 《 奔 跑 》 高 洁 人生就是一场百米赛跑，在没有到达终点之前，我们只有昂首奔跑——题记 起跑线上。 正如我们面对中考，首先我要制定一份详细而科学的复习计划，夜深人静时，我曾坐在灯下，思考着究竟如何用好九十天，达到我的目标。经过一番深思熟虑之后，我终于制定出一份完善的复习计划，”，只要拥有一个好的开头，我坚信做任何事都会事半功倍的。我将计划贴在床头，时不时警示提醒自己：无论时间多么紧张，都一定要抽出时间完成每天的计划。光说不练假把式，只有付诸行动，才会见成效。就这样，（上下两段构成比喻） 百米赛跑最艰苦的就是过程跑，必须要有毅力，无论遇到多大的阻难，也要硬着头皮跑下去。只有这样，才有可能到达终点，奔向成功。 现在，中考复习已经到了白热化阶段，身心疲惫的我在作业和试卷中奋斗，几乎到了麻木的状态。上个星期天，我差不多所有的时间都在做作业，枯燥无味极了，可是当温暖明亮的阳光照在我身上时，我好像又充满了战斗力。对，不能浪费如此大好时 光。古人能